@inproceedingsSeifert_2015, title=). Kompetenzorientierung zwischen eemployability“und dem Bildungsauftrag für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts., booktitle=Leuphana College Colloquium, author=Seifert, Andreas, year=2015 

@inproceedingsKrause_Rohlfing_2015, title=How to learn the deictic shift through observation?, author=Krause, Franziska and Rohlfing, Katharina, year=2015 

@inproceedingsGörel_Hellmich_Schwab_2015, place=Klagenfurt, title=Einstellungen zur Inklusion, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen, Motivation sowie Vorstellungen über die Gestaltung inklusiver Schulen von deutschen und österreichischen Lehramtsstudentinnen und -studenten. Posterpräsentation: Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB), publisher=Universität Klagenfurt, author=Görel, Gamze and Hellmich, Frank and Schwab, Susanne, year=2015 

@inproceedingsHoya_Hellmich_2015, place=Kiel, title=Effects of primary school children`s perceptions of their parents` and teachers` feedback on reading motivation, reading self-concept and self-efficacy. Vortrag: Eighth SELF Biennial International Conference. Thema: “SELF – Driving positive psychology and well-being”, publisher=Universität Kiel/IPN Kiel, author=Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank, year=2015 

@inproceedingsGörel_Hellmich_Schwab_2015, place=Basel, title=Einstellungen zur Inklusion und die Vorstellungen über die Gestaltung inklusiver Schulen. Posterpräsentation: 50. Arbeitstagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), publisher=Universität Basel/Fachhochschule Nordwestschweiz, author=Görel, Gamze and Hellmich, Frank and Schwab, Susanne, year=2015 

@inproceedingsHellmich_Görel_2015, place=Kiel, title= Self-efficacy and experience in joint education as prerequisites of primary school teachers` attitudes toward inclusion. Vortrag: Eighth SELF Biennial International Conference. Thema: “SELF – Driving positive psychology and well-being”, publisher=Universität Kiel/IPN Kiel, author=Hellmich, Frank and Görel, Gamze, year=2015 

@inproceedingsGörel_Hellmich_Schwab_2015, place=Budapest, Hungary, title= Prerequisites of primary school teachers` attitudes toward inclusion. Vortrag im Rahmen des Symposiums “Attitudes of students, teachers and headmasters towards inclusion of pupils with SEN” (Chairs: Bettina Amrhein, Birgit Lütje-Klose, Bettina Streese). ECER 2015 (European Conference on Educational Research), author=Görel, Gamze and Hellmich, Frank and Schwab, Susanne, year=2015 

@inproceedingsBlumberg_Hellmich_Fromme_2015, place=Kiel, title=Fostering primary school children`s motivational and self-related outcomes in inclusive primary science education. Posterpräsentation: Eighth SELF Biennial International Conference. Thema: “SELF – Driving positive psychology and well-being”, publisher=Universität Kiel/IPN Kiel, author=Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Fromme, Theresa, year=2015 

@inproceedingsBlumberg_Hellmich_Fromme_2015, place=Helsinki, title=Fostering inclusive learning in adaptive learning environments for primary science education. Posterpräsentation auf der 11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), publisher=University of Helsinki, author=Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Fromme, Theresa, year=2015 

@inproceedingsBlumberg_Hellmich_Fromme_2015, place=Limassol, Cyprus, title=Fostering inclusive learning in primary science education emphasizing activity and cooperation. Präsentation auf der 16th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, author=Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Fromme, Theresa, year=2015 

@inbookLandhäußer_2015, place=Wiesbaden, title=Soziales Kapital und Nachbarschaft, booktitle=Soziale Nachbarschaften: Geschichte, Grundlagen, Perspektiven, publisher=Springer VS, author=Landhäußer, Sandra, editor=Reutlinger,  Christian and Stiehler,  Steve and  Lingg,  Eva , year=2015, pages=169–175 

@articleLandhäußer_Faas_2015, title=Zur Neuthematisierung von Familie als Erziehungs- und Bildungsortf: Konsequenzen und Herausforderungen für Eltern- und Familienbildung, number=Sonderheft 12, journal=Neue Aufmerksamkeiten für Familie, publisher=neue praxis, author=Landhäußer, Sandra and Faas, Stefan, year=2015 

@inbookAhlers_Seifert_2015, place=Göttingen, series=25, title=Zur Erfassung musiksprachlicher Kompetenzen in textbasierten Instrumenten., booktitle=Jahrbuch der deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie, publisher=Hogrefe, author=Ahlers, Michael and Seifert, Andreas, editor=Auhagen, Wolfgang and Bullerjahn, Claudia and von Georgi, Richard, year=2015, collection=25 

@articleWatson_Seifert_Schaper_2015, title=Institutionelle Lerngelegenheiten und bildungswissenschaftliches Wissen angehender Lehrkräfte – Ergebnisse einer Studie zur Wirksamkeit des bildungswissenschaftlichen Studiums in Bachelorstudiengängen., volume=8, number=2, journal=Lehrerbildung auf dem Prüfstand, author=Watson, Christina and Seifert, Andreas and Schaper, Niclas, year=2015, pages=135–164 

@articleStiel_Heckel_Seifert_Frauendorf_Hanke_Ostgathe_2015, title=Comparison of terminally ill cancer- vs. non-cancer patients in specialized palliative home care in Germany – a single service analysis., journal=BioMedCentral Palliative Care, author=Stiel, Stephanie and Heckel, Maria and Seifert, Andreas and Frauendorf, Tobias and Hanke, Roland Martin and Ostgathe, Christoph, year=2015 

@inproceedingsSeifert_Festner_2015, title=Evaluation der Einführung des Praxissemesters am Standort Paderborn – Konzeption und erste Ergebnisse., booktitle=1. Internationaler Kongress eLernen in der Praxis, author=Seifert, Andreas and Festner, Dagmar, year=2015 

@articleVollmer_Rohlfing_Wrede_Cangelosi_2015, title=Alignment to the Actions of a Robot, volume=7, DOI=10.1007/s12369-014-0252-0, number=2, journal=International Journal of Social Robotics, publisher=Springer-Verlag, author=Vollmer, Anna-Lisa and Rohlfing, Katharina and Wrede, Britta and Cangelosi, Angelo, year=2015, pages=241–252 

@inbookRohlfing_Grimminger_Nachtigäller_2015, title=Gesturing in joint bookreading, booktitle=Learning from Picturebooks, publisher=Routledge, author=Rohlfing, Katharina and Grimminger, Angela and Nachtigäller, Kerstin, editor=Kümmerling-Meibauer, Bettina and Meibauer, Jörg and Nachtigäller, Kerstin and Rohlfing, Katharina J., year=2015, pages=99–116 

@inbookGrimminger_Rohlfing_2015, title=Entstehung multimodaler Sprachlehrstrategien in spezifischen Interaktionen, booktitle=Lernen durch Vorlesen. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis, publisher=Narr Francke Attempto Verlag, author=Grimminger, Angela and Rohlfing, Katharina, year=2015, pages=94–109 

@inproceedingsNomikou_Rohlfing_Rczaszek-Leonardi_2015, title=Becoming a participant: shaping infants’ dialogical actions in repeated interactions, author=Nomikou, Iris and Rohlfing, Katharina and Rczaszek-Leonardi, Joanna, year=2015