Bühne: Raumbildende Prozesse im Theater
N.O. Eke, U. Haß, I. Kaldrack, in: N.O. Eke, U. Haß, I. Kaldrack (Eds.), Bühne. Raumbildende Prozesse im Theater, Fink, München, 2014, pp. 9–12.

eMan kann auch auf die Deutschen nicht wirken, wenn sie in Schauspielhäusern sitzen.c Mediale Konstellierungen von Öffentlichkeit im Zeitalter der Revolutionen
N.O. Eke, in: M. Wagner (Ed.), Agenten der Öffentlichkeit. Theater und Medien im frühen 19. Jahrhundert, Aisthesis, Bielefeld, 2014, pp. 29–59.

eEs gibt keinen Sieger außer Gottc. Dialog im Raum der Schrift: Thomas Lehrs Roman September. Fata Morgana
N.O. Eke, in: A. Dunker, M. Hofmann (Eds.), Morgenland und Moderne. Orient-Diskurse in der deutschsprachigen Literatur von 1890 bis zur Gegenwart, Lang, Frankfurt a. M., 2014, pp. 205–220.

Zur Konzeption einer digital unterstützten beruflichen Fortbildung – ein interdisziplinärer Ansatz aus Medienpädagogik und Pflegedidaktik
A.-M. Kamin, A.-D. Greiner, I. Darmann-Finck, D.M. Meister, in: A. Back, P. Baumgartner, G. Reinmann (Eds.), Interdisziplinäre Zeitschrift für Technologie und Lernen. 1 (1), 2014, pp. 6–20.

Medienerziehung in der Kindertagesstätte
H. Friedrichs, D.M. Meister, in: D.M. Meister, F. von Gross, U. Sander (Eds.), Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online, Beltz Juventa, Weinheim, Basel, 2014.

Integrative Perspektiven auf Medien und Bildung zwischen Medienpädagogik und Medienwissenschaften
B. Meise, D.M. Meister, D. Hoffmann, in: P. Imort, H. Niesyto (Eds.), Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen, kopaed, München, 2014, pp. 183–194.

School`s out? Informal and formal media education - an international perspective
I. Pöttinger, D.M. Meister, in: S. Aßmann, D.M. Meister, A. Pielsticker (Eds.), School`s out? Informelle Und Formelle Medienbildung , kopaed, München, 2014, pp. 135–137.

School’s out? Informelle und formelle Medienbildung
S. Aßmann, D.M. Meister, A. Pielsticker, in: S. Aßmann, D.M. Meister, A. Pielsticker (Eds.), School`s out? Informelle und formelle Medienbildung , kopaed, München, 2014, pp. 7–10.

Prospective CLIL and non-CLIL students’ interest in English (classes): A quasi-experimental study on German sixth-graders
D. Rumlich, in: R. Breeze, C. Martínez Pasamar, C. Llamas Saíz, C. Tabernero Sala (Eds.), Integration of Theory and Practice in CLIL, Rodopi, Amsterdam, Netherlands, 2014, pp. 75–95.

Kamm, J. / Lenz, B. (Hg.): Representing Terrorism and Deconstructing Terrorism
M. Tönnies, Arbeiten Aus Anglistik Und Amerikanistik 39 (2014) 203–207.

Wiki-Wonderland? – Eine Qualitative Analyse zu Vor- und Nachteilen von Wikis für Lehrende und Studierende
C. Flotmann, in: R. Kordts-Freudinger, D. Urban, N. Schaper (Eds.), Lehr- und Lernpraxis im Fokus – Forschungs- und Reflexionsbeiträge aus der Universität Paderborn, 2014.

Political Rhetoric as a Structural and Ideological Instrument in Star Wars and Harry Potter
C. Flotmann, in: G. Sedlmayr, N. Waller (Eds.), Politics in Fantasy Media: Essays on Ideology and Gender in Fiction, Film, Television and Games, McFarland, Jefferson, 2014, pp. 137–149.

(En-)Gendering a Popular Theatrical Genre. The Roles of Women in Nineteenth-Century British Melodrama
M. Tönnies, (En-)Gendering a Popular Theatrical Genre. The Roles of Women in Nineteenth-Century British Melodrama, 1., Winter, Heidelberg, 2014.

Anti-hegemoniale Strategien des Kleinen. Britische dokumentarische Farbfotografie als Kritik des Thatcherismus
M. Tönnies, Kulturen des Kleinen. Mikroformate in Literatur, Kunst und Medien (2014) 321–333.

Das Erkenntnisproblem und die Mathematik. Zum Streit zwischen dem Marburger Neukantianismus und dem Neofriesianismus
V. Peckhaus, in: C. Krijnen, K.W. Zeidler (Eds.), Wissenschaftsphilosophie im Neukantianismus. Ansätze – Kontroversen – Wirkungen, Könighausen &; Neumann, Würzburg, 2014, pp. 233–253, Diskussion 254-257.

Unsinn und Chance eines Fiktionalismus in der Logik
V. Peckhaus, in: M. Neuber (Ed.), Fiktion und Fiktionalismus. Beiträge zu Hans Vaihingers Philosophie des Als Ob, Könighausen &; Neumann, Würzburg, 2014, pp. 91–106.

Ernst Schröder on Pasigraphy (Dossier de la logique philosophique à la logique mathématique)
V. Peckhaus, Revue d’histoire Des Sciences 67 (2014) 207–230.

In memoriam Helmar Frank
V. Peckhaus, ed., In memoriam Helmar Frank, Paderborn, 2014.

eTschuschenc und eSaujudenc. Kultureller Identitätswandel in dem Roman Zwischenstationen von Vladimir Vertlib
S. Willeke, in: Studia theodisca XXI , 2014, pp. 153–174.

Bedarfsgerechte Angebote für mehrsprachige und internationale Studierende am SchreibCenter der TU Darmstadt
S. Ballweg, A. Arcudi, J. Bernard, L. Hertweck, L.L. Kimmerle, in: D. Knorr, U. Neumann (Eds.), Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben. Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen, Waxmann Verlag, Münster, 2014, pp. 163–168.