@inbookTönsing, place=Berlin, title=(K)eine kinderleichte Gattung:  Konsequenzen einer kulturwissenschaftlich informierten Märchendidaktik, booktitle=Interpretationsverfahruen der germanistischen Literaturdidaktik und didaktische Referenzkonzepte, author=Tönsing, Johanna, editor=Bernhardt, Sebastian and Hardtke, Thomas 

@inbookTönsing, place=Würzburg, title=Über eGleis 11“[Dokumentarfilm von 2021], booktitle=Sammelband über den deutsch-türkischen Film, author=Tönsing, Johanna, editor=Schulte-Eickholt, Swen and Hofmann, Michael 

@inbookTönsing, place=Würzburg, title=Weiblichkeitsdiskurse in der Gegenwartsliteratur und deren Thematisierung im genderorientierten Unterricht, booktitle=Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik, author=Tönsing, Johanna, editor=Hofmann, Michael 

@inbookMindt_2022, title=Künstliche Intelligenz fachfremd mittels Open Educational Resources unterrichten. Wie das Flipped-Classroom-Format bei der Einbettung in die Lehre der Anglistik hilft., DOI=10.5281/ZENODO.6673692, booktitle=Künstliche Intelligenz mit offenen Lernangeboten an Hochschulen lehren. Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Fellowship-Programm des KI-Campus., publisher=LibreCat University, author=Mindt, Ilka, editor=Mah, Dana-Kristin and Cordula, Torner, year=2022, pages=22–36 

@bookLebock_2022, title=Blogpost “Nahtoderfahrungen und ihre Deutungen”, author=Lebock, Sarah, year=2022 

@articleKärner_Goller_Bonnes_Maué_2022, title=Die professionelle pädagogische Beziehung zwischen Referendar*innen und ihren Seminarlehrkräften: Belastungsfaktor oder Ressource?, volume=25, DOI=10.1007/s11618-022-01065-4, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Kärner, Tobias and Goller, Michael and Bonnes, Caroline and Maué, Elisabeth, year=2022, pages=687–719 

@inbookSomogyi_2022, place=Heidelberg, title=“Swer siner kunst meister ist, der hat gewalt an siner list”. Herborts von Fritzlar Liet von Troye als Fortsetzungstext des Eneasromans Heinrichs von Veldeke am Schnittpunkt von Aneignung und Neukonstitution, booktitle=Troja bauen, publisher=Universitätsverlag Winter, author=Somogyi, Peter, editor=Federow, Anne-Katrin and Malcher, Kay, year=2022 

@inbookMusiol_Winst_2022, place=Göttingen, title=Pfirsichbaum und dunkler Wald. Pflanzliche Konfigurationen zwischen Dynamisierung und Innehalten in “Partonopier und Meliur” Konrads von Würzburg, booktitle=Spiritual Vegetation: Vegetal Nature in Religious Contexts Across Medieval and Early Modern Europe (Berliner Mittelalter- und Fruhneuzeitforschung, Vol. 26), author=Musiol, Marie-Luise and Winst, Silke, editor=Lamsechi, Guita and Trînca, Beatrice, year=2022, pages=97–129 

@articleMusiol, title=Bennewitz, Ingrid/Eming, Jutta/Traulsen, Johannes: Gender Studies – Queer Studies – Intersektionalität. Eine Zwischenbilanz aus mediävistischer Perspektive (Berliner Mittelalter- und Frühneuzeitforschung 25), Göttingen 2019, journal=Sexuologie, author=Musiol, Marie-Luise 

@inbookMusiol, title=Menschlicher Körper, heiliger Körper. Zur Kreuzigung Christi im Donaueschinger Passionsspiel, booktitle=Unverfügbar. Kulturen des Heiligen, author=Musiol, Marie-Luise, editor=Egidi, Margreth and Peters, Ludmilla and Schmidt, Jochen 

@inbookKärner_Goller_Maier_2022, place=Bielefeld, series=Wirtschaft – Beruf – Ethik, title=Augmented Reality Anwendungen in der betrieblichen Aus und Weiterbildung, volume=41, booktitle=Digitalisierung und digitale Medien in der Berufsbildung: Konzepte, Befunde und Herausforderungen, publisher=wbv, author=Kärner, Tobias and Goller, Michael and Maier, Andreas, editor=Schumann, Stephan and Seeber, Susan and Abele, Stephan, year=2022, pages=213–230, collection=Wirtschaft – Beruf – Ethik 

@articleBonnes_Binkert_Goller_2022, title=Kompetenzen des betrieblichen Ausbildungspersonals: Eine literaturbasierte Systematisierung, number=4, journal=Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis – BWP, author=Bonnes, Caroline  and Binkert, Julia and Goller, Michael, year=2022 

@articleHagengruber_2022, title=Du Châtelet et la tradition critique de la Bible. De la ‘philofolie’ aux Examens, journal=La Lettre clandestine n° 30: Émilie Du Châtelet et la littérature clandestine. Moreau, P.F. &; Seguin, M.S. (Eds.). Paris, publisher=Classiques Garnier, author=Hagengruber, Ruth Edith, year=2022, pages=99 – 115 

@articleSteinhardt_Kruschick_2022, title=Knowledge Equity and Open Science in qualitative research – Practical research considerations, volume=8, DOI=10.3897/rio.8.e86387, journal=Research Ideas and Outcomes, publisher=Pensoft Publishers, author=Steinhardt, Isabel and Kruschick, Felicitas, year=2022 

@inbookHagengruber_2022, place=Berlin, title=Die edritte Wissensdimension“. Eine Epistemologie für eine neue Wissenswelt, booktitle=Sitzungsberichte der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften 150/151, Jahrgang 2022: eCyberscience 3 Wissenschaftsforschung und Informatik. Digitale Medien und die Zukunft der Kultur wissenschaftlicher Tätigkeit. Arbeitskreis eEmergente Systeme/Informatik und Gesellschaft“der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin in Kooperation mit der Gesellschaft für Wissenschaftsforschung“, author=Hagengruber, Ruth Edith, editor=Banse, Gerhard and Fuchs-Kittowski, Klaus, year=2022, pages=2533256 

@inbookKersting_Ahmed_Geierhos_2022, place=Cham, Switzerland, series=Communications in Computer and Information Science (CCIS), title=Chatbot-Enhanced Requirements Resolution for Automated Service Compositions, volume=1580, DOI=10.1007/978-3-031-06417-3_56, booktitle=HCI International 2022 Posters, publisher=Springer International Publishing, author=Kersting, Joschka and Ahmed, Mobeen and Geierhos, Michaela, editor=Stephanidis, Constantine and Antona, Margherita and Ntoa, Stavroula, year=2022, pages=419--426, collection=Communications in Computer and Information Science (CCIS) 

@bookLebock_2022, title=Blogpost “Von der Grundstimmung als philosophischer Ausgangspunkt”, author=Lebock, Sarah, year=2022 

@articleBloh_2022, title=Rekonstruktive Evaluationsforschung im Kontext praxeologischer Kompetenzdiskurse. Kritische Reflexionen und konzeptionelle Überlegungen zur Dokumentarischen Evaluationsforschung, volume=2022, DOI=10.31244/zfe.2022.02.02, number=02, journal=Zeitschrift für Evaluation, publisher=Waxmann, author=Bloh, Thiemo, year=2022, pages=193–215 

@articleBloh_Caruso_2022, title=Ein kritisch-multiperspektivischer Blick auf Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung. Fragen, Erwägungen und Rekonstruktionen., volume=8, DOI=10.3278/HSL2221W, journal=die hochschullehre, author=Bloh, Thiemo and Caruso, Carina, year=2022 

@articleBloh_2022, title=Grundlagentheoretische Differenzen in der Lehrkräftekooperationsforschung, volume=68, DOI=10.3262/ZP2206749, number=6, journal=Zeitschrift für Pädagogik, author=Bloh, Thiemo, year=2022, pages=749–762