@inbookKärner_Goller_Maier_2022, place=Bielefeld, series=Wirtschaft – Beruf – Ethik, title=Augmented Reality Anwendungen in der betrieblichen Aus und Weiterbildung, volume=41, booktitle=Digitalisierung und digitale Medien in der Berufsbildung: Konzepte, Befunde und Herausforderungen, publisher=wbv, author=Kärner, Tobias and Goller, Michael and Maier, Andreas, editor=Schumann, Stephan and Seeber, Susan and Abele, Stephan, year=2022, pages=213–230, collection=Wirtschaft – Beruf – Ethik 

@articleBonnes_Binkert_Goller_2022, title=Kompetenzen des betrieblichen Ausbildungspersonals: Eine literaturbasierte Systematisierung, number=4, journal=Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis – BWP, author=Bonnes, Caroline  and Binkert, Julia and Goller, Michael, year=2022 

@articleHagengruber_2022, title=Du Châtelet et la tradition critique de la Bible. De la ‘philofolie’ aux Examens, journal=La Lettre clandestine n° 30: Émilie Du Châtelet et la littérature clandestine. Moreau, P.F. &; Seguin, M.S. (Eds.). Paris, publisher=Classiques Garnier, author=Hagengruber, Ruth Edith, year=2022, pages=99 – 115 

@articleSteinhardt_Kruschick_2022, title=Knowledge Equity and Open Science in qualitative research – Practical research considerations, volume=8, DOI=10.3897/rio.8.e86387, journal=Research Ideas and Outcomes, publisher=Pensoft Publishers, author=Steinhardt, Isabel and Kruschick, Felicitas, year=2022 

@inbookHagengruber_2022, place=Berlin, title=Die edritte Wissensdimension“. Eine Epistemologie für eine neue Wissenswelt, booktitle=Sitzungsberichte der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften 150/151, Jahrgang 2022: eCyberscience 3 Wissenschaftsforschung und Informatik. Digitale Medien und die Zukunft der Kultur wissenschaftlicher Tätigkeit. Arbeitskreis eEmergente Systeme/Informatik und Gesellschaft“der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin in Kooperation mit der Gesellschaft für Wissenschaftsforschung“, author=Hagengruber, Ruth Edith, editor=Banse, Gerhard and Fuchs-Kittowski, Klaus, year=2022, pages=2533256 

@inbookKersting_Ahmed_Geierhos_2022, place=Cham, Switzerland, series=Communications in Computer and Information Science (CCIS), title=Chatbot-Enhanced Requirements Resolution for Automated Service Compositions, volume=1580, DOI=10.1007/978-3-031-06417-3_56, booktitle=HCI International 2022 Posters, publisher=Springer International Publishing, author=Kersting, Joschka and Ahmed, Mobeen and Geierhos, Michaela, editor=Stephanidis, Constantine and Antona, Margherita and Ntoa, Stavroula, year=2022, pages=419--426, collection=Communications in Computer and Information Science (CCIS) 

@bookLebock_2022, title=Blogpost “Von der Grundstimmung als philosophischer Ausgangspunkt”, author=Lebock, Sarah, year=2022 

@articleBloh_2022, title=Rekonstruktive Evaluationsforschung im Kontext praxeologischer Kompetenzdiskurse. Kritische Reflexionen und konzeptionelle Überlegungen zur Dokumentarischen Evaluationsforschung, volume=2022, DOI=10.31244/zfe.2022.02.02, number=02, journal=Zeitschrift für Evaluation, publisher=Waxmann, author=Bloh, Thiemo, year=2022, pages=193–215 

@articleBloh_Caruso_2022, title=Ein kritisch-multiperspektivischer Blick auf Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung. Fragen, Erwägungen und Rekonstruktionen., volume=8, DOI=10.3278/HSL2221W, journal=die hochschullehre, author=Bloh, Thiemo and Caruso, Carina, year=2022 

@articleBloh_2022, title=Grundlagentheoretische Differenzen in der Lehrkräftekooperationsforschung, volume=68, DOI=10.3262/ZP2206749, number=6, journal=Zeitschrift für Pädagogik, author=Bloh, Thiemo, year=2022, pages=749–762 

@inproceedingsBloh_2022, title=Was bedeutet Post-Digitalität? – Universitäre Lehrpraktiken zwischen situativer Anforderung und habitueller Prägung, author=Bloh, Thiemo, year=2022 

@inproceedingsBloh_2022, title=AussteigerInnen – Fluchtbewegungen in der LehrerInnenbiographie, author=Bloh, Thiemo, year=2022 

@inproceedingsBloh_2022, title=eReferenzrahmen“als gewinnbringendes Konstrukt im Kontext Dokumentarischer Evaluationsforschung!?, author=Bloh, Thiemo, year=2022 

@inproceedingsBloh_2022, title=The Deconstruction of Professionalism, author=Bloh, Thiemo, year=2022 

@inbookHarmening_2022, title=Das Leben nehmen oder den Tod geben – Selbstbestimmtes Sterben auf der Schwelle von Utopie zur Realität?, booktitle=Sonderausgabe des Jahrbuchs für internationale Germanistik 2022, author=Harmening, Anda-Lisa Martha Josephine Anna, year=2022 

@bookHarmening_Leinfellner_Meier_2022, place=Darmstadt, series=Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften, title=Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, volume=1, publisher=wbg Academic, year=2022, collection=Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften 

@bookTönnies_Voigts_The German Society for Contemporary Theatre and Drama in English_2022, place=Berlin, series=CDE Studies, title=Twenty-First Century Anxieties: Dys/Utopian Spaces and Contexts in Contemporary British Theatre, volume=32, publisher=Walter deGruyter, year=2022, collection=CDE Studies 

@articleTönnies_Flotmann-Scholz_2022, title=Directing Pandemic Attention: Dystopian Corona Narratives and the Nation in British Media and Politics, volume=33, number=2, journal=Anglistik: International Journal of English Studies, author=Tönnies, Merle and Flotmann-Scholz, Christina, year=2022, pages=257–272 

@articleTönnies_Voigts_2022, title=Anger, Anxiety and Hope: The Complicit Realities and Engaged/ing Communities of Contemporary Briitsh Dys/Utopian Theatre, volume=32, journal=Twenty-First Century Anxieties: Dys/Utopian Spaces and Contexts in Contemporary British Theatre (CDE Studies), publisher=Walter deGruyter, author=Tönnies, Merle and Voigts, Eckart, year=2022 

@inbookLütje-Klose10.31244/9783830995142Grüter_Neumann_Weber_Goldan_Gorges_Wild_2022, place=Münster, series=Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung, title=Weil wir tatsächlich nicht voneinander wussten, was jeder Einzelne so an verborgenen Schätzen bringt, volume=3, DOI=10.31244/9783830995142, booktitle=Qualifizierung für Inklusion. Sekundarstufe , publisher=Waxmann, author=Lütje-Klose , Birgit and Grüter, Sandra and Neumann, Phillip and Weber, Antonia and Goldan, Janka and Gorges, Julia and Wild, Elke, editor=Lutz, Deborah and Becker, Jonas and Buchhaupt, Felix and Katzenbach, Dieter and Strecker, Alicia and Urban, Michael, year=2022, pages=163–178, collection=Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung