Eke, Norbert Otto. “Werner Fritsch: eTheater gegen alles Theater“.” In Poetologisch-poetische Interventionen: Gegenwartsliteratur schreiben, edited by Alo Allkemper, Norbert Otto Eke, and Hartmut Steinecke, 371387. München: Fink, 2012.

Eke, Norbert Otto. “Lea Singer: Nähe in der Distanz – Humilitas und Emphase.” In Poetologisch-poetische Interventionen: Gegenwartsliteratur schreiben, edited by Alo Allkemper, Norbert Otto Eke, and Hartmut Steinecke, 403–16. München: Fink, 2012.

Eke, Norbert Otto. “Beobachtungen beobachten. Beiläufiges aus germanistischer Sicht zum Umgang mit einer Literatur der Gegenwärtigkeit.” In Doing Contemporary Literature. Praktiken, Wertungen, Automatismen, edited by Maik Bierwirth, Anja Johannsen, and Mirna Zeman, 23–40. München: Fink, 2012.

Eke, Norbert Otto. “‘Komm Leonce, halte mir einen Monolog, ich will zuhören’. Büchners eingestandener Stillstand.” In Commitment and Compassion. Essays on Georg Büchner. Festschrift for Gerhard P. Knapp, 81:179–94. Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik, 2012.

Eke, Norbert Otto. “Schreckliche Witze – Geschmacklose Wahrheiten oder ‘Jeder wirkliche Humor ist schwarz’. George Tabori und der ‘schwarze Humor.’” In Politik und Ethik der Komik, edited by Susanne Kaul and Oliver Kohns, 55–68. München: Fink, 2012.

Eke, Norbert Otto. “Der Verlust der Gattungsmerkmale. Drama nach 1945.” In Handbuch Drama. Theorie, Analyse, Geschichte, edited by Peter W. Marx, 310–22. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2012.

Eke, Norbert Otto. “‘Ich hab mich schon in der Erd’. Robert Schindels Gegen-Sprechen.” In Fährmann sein. Robert Schindels Poetik des Übersetzens, edited by Iris Hermann, 64–84. Göttingen: Wallstein, 2012.

Eke, Norbert Otto. “Büchner und die Zeit.” In Georg Büchner und das 19. Jahrhundert, edited by Ariane Martin and Isabelle Stauffer, 11–28. Bielefeld: Aisthesis, 2012.

Eke, Norbert Otto, Tobias Conradi, Gisela Ecker, and Florian Muhle. “Schemata und Praktiken: Einleitung.” In Schemata und Praktiken, edited by Tobias Conradi, Gisela Ecker, Norbert Otto Eke, and Florian Muhle, 9–13. München: Fink, 2012.

Ganguin, S., and Dorothee M. Meister, eds. Digital native oder digital naiv?  Medienpädagogik der Generationen. München: kopaed, 2012.

Meister, Dorothee M. “Vermittlungswissenschaft in der Wissensgesellschaft.” In Erwägen Wissen Ethik. Jg. 23/2012 (Heft 3). , Heft 3:379–80. JG 23/2012. Stuttgart: Lucius &; Lucius Verlagsges. mbH, 2012.

Kamin, A.-M., and Dorothee M. Meister. “Bildungschancen eröffnen durch inklusive Medienbildung - das Paderborner Recycling Projekt (pb.re.pc).” In Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. Schwerpunkt “Inklusive Medienbildung” Ausgabe 15 / 2012, 2012.

Meister, Dorothee M., J. Müller-Lietzkow, E. Burkatzki, and S. Kröger. “Computer Games in the Context of Adolecents Media Behavior.” In Computer Games and New Media Cultures. A Handbook of Digital Games Studies, edited by J. Fromme and A. Unger, 295–315. Berlin: Springer, 2012.

Meister, Dorothee M., and B. Meise. “Genesen und Spezifika jugendlichen Medienhandels.” In Schriftenreihe Psychologie und Gesellschaft. Medien in unserer Gesellschaft - Chancen und Risiken, edited by M.K.W. Schweer, 51–72. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012.

Kamin, A.-M., S. Ganguin, and Dorothee M. Meister. “Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen: Zwischen Akzeptanz und Vorbehalt.” In Digital native oder digital naiv?  Medienpädagogik der Generationen, edited by S. Ganguin and Dorothee M. Meister, 99–109. München: kopaed, 2012.

Ganguin, S., and Dorothee M. Meister. “Medienpädagogik der Generation - Einführende Überlegungen.” In Digital native oder digital naiv?  Medienpädagogik der Generationen, edited by S. Ganguin and Dorothee M. Meister, 11–15. München: kopaed, 2012.

Armbrust, Laura, and Dominik Rumlich. “Tagungsbericht: Symposium für Promovierende der Fremdsprachen in der Endphase – xtquotedblEndspurt für Dis(s)orientiertextquotedbl.” Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 23, no. 2 (2012): 281–84.

Rumlich, Dominik. “The Effects of CLIL: Students’ Linguistic Accuracy in Relation to Internal and External Learner Variables.” In Language Learning and Language Use, edited by Saskia Kersten, Christian Ludwig, Dorothee Meer, and Bernd Rüschoff, 115–27. Duisburg, Germany: Universitätsverlag Rhein-Rhuhr, 2012.

Rumlich, Dominik. “(Sprach-)Tests in Der Praxis: Die Studie eDevelopment Of North Rhine-Westphalian CLIL Students“(DENOCS).” In Fremdsprachenunterricht Empirisch Erforschen. Grundlagen - Methoden - Anwendung, edited by Sabine Doff, 169383. Tübingen, Germany: Narr, 2012.

Mehler, Alexander, Andy Lücking, and Peter Menke. “Assessing Cognitive Alignment in Different Types of Dialog by Means of a Network Model.”https://doi.org/10.1016/j.neunet.2012.02.013__Neural Networks 32 (2012): 159–64.https://doi.org/10.1016/j.neunet.2012.02.013 .