B.-M. Schuster and C. Wich-Reif, “Backfisch – Jugendlicher – Teenie. Veränderungen von Personenbezeichnungen wahrnehmen,” in Praxis Deutsch 215 , B.-M. Schuster, Ed. 2009, pp. 14–17.

O. Hartung and A. Krüger, “Gab es ein eAugusterlebnis“in Gießen 1914?,” Mitteilungen des Oberhessischen Geschichtsvereins Gießen, vol. 94, pp. 1573176, 2009.

C. Jacke and M. S. Kleiner, “Auf der Suche nach Musik! Zur Bedeutung von populärer Musik bei MTV Germany und VIVA.,” in Die Bedeutung populärer Musik in audiovisuellen Sendeformaten., C. Jost, K. Neumann-Braun, D. Klug, and A. Schmidt, Eds. Baden-Baden: Nomos, 2009, pp. 145–173.

C. Jacke, “Pop und Erinnerung. Ein Fundament für Förderung von, Forderungen an und Aufforderungen durch Popkultur.,” kulturpolitische mitteilungen. Zeitschrift für Kulturpolitik der Kulturpolitischen Gesellschaft., no. 126 (III/2009), pp. 54–55, 2009.

C. Jacke, “Locating Intermediality: Socialization by Communication and Consumption in the Popular-Cultural Third Places of the Music Club and Football Stadium.,” Culture Unbound. Journal of Current Cultural Research., vol. 1, no. 2, pp. 331–348, 2009.

C. Jacke, Rektales Reinigungserlebnis". Unterhaltung und Medienkritik in Zeiten des latenten Als-ob.,” in nstruktion von Kommunikation in der Mediengesellschaft. Festschrift für Joachim Westerbarkey., K. Merten, Ed. Wiesbaden: VS, 2009, pp. 1753194.

C. Jacke and M. Zierold, “Produktive Konfrontationen. Warum der Erinnerungsdiskurs von dem Austausch mit der Popkulturforschung profitiert - und umgekehrt.,” Medien &; Zeit. Kommunikation in Vergangenheit und Gegenwart., vol. 24, no. 04/2009, pp. 4–13, 2009.

C. Jacke, “Cat Power und die Stärke der vermeintlichen Schwäche.,” in For The Sake Of the Song. Amerikas neue Songwriter., P. Nachtnebel, Ed. Mainz: Ventil, 2009, pp. 73–91.

C. Jacke, M. Zierold, and C. Schwarzenegger, “Editorial.,” Medien &; Zeit. Kommunikation in Vergangenheit und Gegenwart., vol. 24, no. 04/2009, pp. 2–3, 2009.

C. Jacke, “John Clarke, Toni Jefferson, Paul Willis und Dick Hebdige: Subkulturen und Jugendstile.,” in Schlüsselwerke der Cultural Studies., A. Hepp, T. Thomas, and F. Krotz, Eds. Wiesbaden: VS, 2009, pp. 138–155.

J. Hälterlein, “Rezension zu: Kleinschmidt, Christian: Konsumgesellschaft. Göttingen: Vandenhoeck &; Ruprecht 2008,” Sic et Non. Zeitschrift Philosophie / Kultur im Netz, no. 11. 2009.

V. Albus, “Schön und hässlich,” in philo praktisch 1, Unterrichtswerk für Praktische Philosophie in Nordrhein-Westfalen, J. Peters and B. Rolf, Eds. Bamberg, 2009, pp. 160–173.

O. Reis, “Die Ausbildung von ReligionslehrerInnen in postmodernen Stürmen,” Lebendige Seelsorge, vol. 60, no. 3, pp. 192–196, 2009.

O. Reis, “Vom Reflex zur Reflexion – Prüfen und Bewerten von Prozessen reflexiven Lernens,” in Neues Handbuch Hochschullehre, vol. 3.2, B. Berendt, H. P. Voss, and J. Wildt, Eds. Berlin, Stuttgart, 2009.

O. Reis, “Durch Reflexion zur Kompetenz – Eine Studie zum Verhältnis von Kompetenzentwicklung und dem reflexiven Lernen an der Hochschule,” in Wandel der Lehr- und Lernkulturen an Hochschulen, R. Schneider, B. Szczyrba, U. Welbers, and J. Wildt, Eds. Bielefeld, 2009, pp. 100–120.

O. Reis, “Mit Glaubensaussagen Lernprozesse gestalten,” KatBl, vol. 134, pp. 112–121, 2009.

O. Reis, “Wie kommt die Rede von der Auferstehung in den Lernprozess? Das Verstehen von Auferstehung und seine Bedeutung für schulische Lernprozesse,” Religionspädagogische Beiträge 63/2009, pp. 39–56, 2009.

H. Klingmann, “Taugt die Populäre Musik zur Leitkultur? Musikpädagogik im Spannungsfeld von Hochkultur und musikkultureller Realität.,” Neue Musikzeitung, vol. 58, no. 9, 2009.

H. Klingmann and G. Seemann, “Orishas und magische Trommelrhythmen. Tanz und Trance.,” in Black Music. Von der Musik der Sklaven zur musikalischen Weltsprache. Themenheft für Schüler ab der 7. Jahrgangsstufe., M. Detterbeck and W. Schmid, Eds. Innsbruck: Helbling, 2009, pp. 30–33.

J. Meyer-Hamme, “Historische Identitäten und Geschichtsunterricht in der Einwanderungsgesellschaft – ein Werkstattbericht,” in eForschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 07“. Beiträge zur Tagung egeschichtsdidaktik empirisch 07", J. Hodel and B. Ziegler, Eds. Bern, 2009, pp. 169–177.