Niederhaus, Constanze. Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial 4 - . 2008.

Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2007. Humboldt-Universität zu Berlin, 2008.

Dornhöfer-Oßwald, Gisela, et al. Job Fit Deutsch. Berufseinstiegsjahr; Baden-Württemberg. Cornelsen Verlag, 2008.

Herrmann, Barbara, et al. Arbeitsblätter für den fachsprachlichen Deutschunterricht im Fach Elektrotechnik am Shanghai Hamburg College. 2008.

Ptashnyk, Stefaniya. “Sprachen im Konflikt: Zur diskursiven Reflexion der Galizischen Polyglossie in Lemberger Zeitungen des ausgehenden 19. Jahrhunderts.” Deutsch in multilingualen Stadtzentren Mittel- und Osteuropas. Um die Jahrhundert-wende vom 19. zum 20. Jahrhundert, edited by Marek  Nekula et al., Praesens Verlag, 2008, pp. 139–162.

Ptashnyk, Stefaniya. “Das Goethe-Wörterbuch: Ein Instrument der sprach-, kultur- und sozialgeschichtlicher Forschung.” Goethe-Jahrbuch 2008, edited by Werner  Frick et al., 2008, pp. 273–279.

Peckhaus, Volker. “Aczel, Amir D., ‘The Artist and the Mathematician. The Story of Nicolas Bourbaki, the Genius Mathematician Who Never Existed’, Thunder’s Mouth Press: New York 2006.” Mathematical Reviews , M49923 (2008h:01020), 2008.

Peckhaus, Volker. “Proops, Ian, ‘Russell and the Universalist Conception of Logic’, In: Noûs 41 (2007), 1–32.” Mathematical Reviews , M10334 (2008a:03003), 2008.

Ptashnyk, Stefaniya. Wrocaw-Berlin: Germanistischer Brückenschlag im deutsch-polnischen Dialog / 2. Kongress der Breslauer Germanistik. Hrsg. von Bernd Balzer und Marek Halub. Wroclaw 3 Dresden: Neisse-Verlag, 2006.“. Band I: Sprachwissenschaft .” Studia Germanica Universitatis Vesprimiensis. Heft 2/2008, edited by Bernd  Balzer  et al., vol. I, Praesens Verlag, 2008, pp. 177382.

Ptashnyk, Stefaniya. Maitz, Péter: Sozialpsychologie des Sprachverhaltens: der deutsch-ungarische Sprachkonflikt in der Habsburgermonarchie / Péter Maitz. Tübingen: Niemeyer, 2005.“.” Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik, Heft 2/2008,  Steiner Verlag, 2008, pp. 224326.

Kruse, Iris, editor. Kinderliteratur und literarisches Lernen. Grundschulunterricht Deutsch. 2008.

Kruse, Iris. Der Bunte Hund“3 Literatur- und mediendidaktische Perspektiven eines Geschichten- und Bildermagazins für 7-11-Jährige. Ein Nachruf.” kjl&;m, no. 08.4, 2008, pp. 66371.

Kruse, Iris. “Kinderliteratur und literarisches Lernen. Zum Aufforderungscharakter kinderliterarischer Texte. Basisartikel.” Grundschulunterricht Deutsch, no. 3, 2008, pp. 4–6.

Albers, Timm. “Rezension zu: Leyendecker, Christoph (Hrsg.): Gemeinsam Handeln statt behandeln: Aufgaben und Perspektiven der Komplexleistung Frühförderung.” Zeitschrift für Heilpädagogik, no. 10, 2008, pp. 394–395.

Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Integrative Erziehung in Kindertageseinrichtungen.” Das Online-Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP), 2008.

Albers, Timm, and Tanja Jungmann. “Integrative Krippenbetreuung: Hohe Qualität als Schlüssel zur Chancengleichheit unter Drei.” AuflagE, no. 1, 2008, pp. 16–18.

Albers, Timm. “Die geheimnisvolle Tür: Kreatives Schreiben am Beispiel einer Kurzgeschichte.” Fördermagazin, no. 9, 2008, pp. 11–14.

Albers, Timm. “Berufsperspektiven Benachteiligter Jugendlicher.” Sonderpädagogik in Niedersachsen, no. 3, 2008, pp. 47–61.

Albers, Timm. “Chancengleichheit unter drei: Gemeinsame Bildungsprozesse in der integrativen Krippe.” Klein &; groß, no. 4, 2008, pp. 28–31.

Albers, Timm. “Armut in der Schule: Zum Umgang mit Kinderarmut in der Förderschule.” Fördermagazin, no. 3, 2008, pp. 5–8.