Jacke C, Kimminich E, Schmidt SJ. Vorwort: Kulturschutt. Über das Recycling von Theorien und Kulturen. In: Jacke C, Eva K, Schmidt SJ, eds. Kulturschutt. Über Das Recycling von Theorien Und Kulturen. transcript; 2006:9-20.

Jacke C, Zurstiege G. Schöner Schrott: Werbe-Rauschen im Kultur-Programm. In: Jacke C, Kimminich E, Schmidt SJ, eds. Kulturschutt. Über Das Recycling von Theorien Und Kulturen. transcript; 2006:223-234.

Jacke C. Minoritäten-Anwälte. Ihre produktive Disziplinlosigkeit erregt Aufmerksamkeit, aber fest etabliert sind sie noch lange nicht: Die Cultural Studies haben in Deutschland einen schweren Stand. Frankfurter Rundschau. 2006.

Jacke C, Kleiner MS. Fußballjournalismus als Popjournalismus. Merz Wissenschaft Medien + Erziehung. 2006;6:82-90.

Albus V. Philosophieren im Strafvollzug. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. 2006;1:64-72.

Hälterlein J. Normativität und Kontingenz.

Eickelmann B, Schulz-Zander R. Schulentwicklung mit digitalen Medien – nationale Entwicklung und Perspektiven. In: Bos W, Holtappels HG, Pfeiffer H, Rolff H-G, Schulz-Zander R, eds. Jahrbuch der Schulentwicklung. Vol 14. Daten, Beispiele und Perspektiven. Juventa; 2006:277-309.

Kottmann B. Die Überweisung in die Sonderschule: Typische Fälle und Benachteiligungsmuster. In: Hinz R, Schuhmacher B, eds. Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln, Kompetenzen stärken. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2006:145-152. doi:10.1007/978-3-531-90429-0_14

Kottmann B. Ohne Rückfahrkarte - für sozial benachteiligte Kinder wird die Förderschule zur Einbahnstraße. Frankfurter Rundschau. 2006.

Kottmann B. Selektion in die Sonderschule. Das Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf als Gegenstand empirischer Forschung. Julius Klinkhardt; 2006.

Englisch B. Verortung im Wissen um den Raum: Die Darstellung des geographischen Wissens in den früh- und hochmittelalterlichen Weltkarten (8.-11. Jh.). In: Kasten B, ed. Tätigkeitsfelder und Erfahrungshorizonte des ländlichen Menschen in der frühmittelalterlichen Grundherrschaft (bis ca. 1000), Festschrift Dieter Hägermann zum 65. Geburtstag. ; 2006:49-70.

Englisch B. Mappa dicitur forma. Inde mappa mundi est forma mundi. Konzept und Systematik der Ebstorfer Weltkarte. In: N. Kruppa/J. Wilke, ed. Kloster und Bildung im Mittelalter. Vol 28. Veröffentlichngen des Max-Planck-Instituts für Geschichte 218 = Studien zur Germania Sacra . ; 2006:523-547.

Englisch B.  Heilige in Paderborn. Neue Thesen zur Christianisierung Westfalens auf der Grundlage der Patrozinienkunde. Paderborner Historische Mitteilungen. 2006;19(2).

Englisch B. Der Hellweg. Reisen in Westfalen zwischen Antike und Mittelalter. Jahrbuch Westfalen. 2006;60:8-20.

Reis O. Die Studienberatung im Theologiestudium zwischen Coaching und Consulting. In: Köhl G, ed. Seelsorge lernen in Studium und Beruf. ; 2006:239-246.

Reis O. Gruppencoaching mit Lehramtsstudierenden – ein leistungsfähiger Beitrag zur Studiengangsreform. In: Wildt J, Szczyrba B, Wildt B, eds. Consulting – Coaching – Supervision. Eine Einführung in Formate und Verfahren hochschuldidaktischer Beratung. ; 2006:158-173.

Meyer-Hamme J. eMan muss so viel lesen. [] Nimmt so viel Zeit in Anspruch und ist nicht so wichtig.“Ergebnisse einer qualitativen und quantitativen Schülerbefragung zum Schulbuchverständnis (2002). In: Handro S, Schönemann B, eds. Geschichtsdidaktische Schulbuchforschung (Zeitgeschichte 3 Zeitverständnis 16). ; 2006:89-103.

Hellmich F, Langkamp D.  eIch habe mir gleich gedacht, dass es einen Trick gibt!“3 Förderung von Lernstrategien im Mathematikunterricht. Grundschule. 2006;7/8:55-59.

Janus R. “Über den Werth des Sokrates als Philosophen”. Einige Anmerkungen zu Schleiermacher und Kierkegaard. In: Cappelørn NJ, Crouter R, Jørgensen T, Osthövener C, eds. Schleiermacher und Kierkegaard. Subjektivität und Wahrheit. Walter de Gruyter; 2006:733-740.

Eke NO. Stefan Pokroppa: Sprache jenseits von Sprache. Textanalysen zu Werner Fritschs Steinbruch, Fleischwolf, Cherubim und Chroma. Bielefeld: Aisthesis, 2003. Germanistik. 2005;46(H. 1/2):481f.