Professionelle Überzeugungen und motivationale Überzeugungen von Informatiklehrkräften. 
E. Bender, N. Schaper, A. Seifert, Journal for Educational Research Online 10 (2018) 70–99.

Beforschung einer eigenen Vorlesung: Effekte von Wahlfreiheit auf Leistung und Konfidenz
R. Kordts-Freudinger, K.B. Klingsieck, E. Seifried, Zeitschrift Für Hochschulentwicklung 13 (2018) 85–104.