@inproceedingsHomt_Wehde_Bloh_2023, title=Motivationsprofile zum Erwerb pädagogischen Wissens im Lehramtsstudium, author=Homt, Martina and Wehde, Janis and Bloh, Bea, year=2023 

@articlevan Ophuysen_Bloh_Schürer_2022, title=Den Übergang von der Grundschule gestalten, number=7–8, journal=Pädagogik, author=van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea and Schürer, Sina, year=2022, pages=72–76 

@inproceedingsGrosser_Bloh_2022, place=Paderborn, title=Die Wahrnehmung lernförderlicher Faktoren digitaler Lernbegleitung während der Pandemie, author=Grosser, Christine and Bloh, Bea, editor=Grosser, Christine and Bloh, Bea, year=2022 

@articlevan Ophuysen_Schürer_Bloh_2021, title=Die Gestaltung des Übergangs zur Weiterführenden Schule – Welche Maßnahmen wurden und werden an Grundschulen in NRW praktiziert?, DOI=10.1007/s42278-020-00101-8, journal=Zeitschrift für Grundschulforschung, author=van Ophuysen, Stefanie and Schürer, Sina and Bloh, Bea, year=2021, pages=149–167 

@inproceedingsHomt_Bloh_2021, title=Die Perspektive von Referendar*innen auf Forschendes Lernen, author=Homt, Martina and Bloh, Bea, year=2021 

@inproceedingsWehde_Bloh_2021, title=Die Reflexion der eigenen Lehrtätigkeit von Studierenden in Praxisphasen durch Forschendes Lernen: Prädiktiver Einfluss subjektiver Normen im schulischen und universitären Kontext, author=Wehde, Janis and Bloh, Bea, year=2021 

@inproceedingsBloh_van Ophyusen_Schürer_2021, title=Die Gestaltung des Grundschulübergangs im Wandel? Längsschnittliche Analyse einer Grundschullehrkräftebefragung von 2002 vs. 2018., author=Bloh, Bea and van Ophyusen, Stefanie and Schürer, Sina, year=2021 

@bookvan Ophuysen_Fischer_Behrmann_Bloh_2021, place=Stuttgart, Deutschland, title=Statistik verstehen, Band 1, DOI=10.36198/9783838555850, author=van Ophuysen, Stefanie and Fischer, Bernd and Behrmann, Lars and Bloh, Bea, year=2021 

@inproceedingsWehde_Bloh_2021, title=Die Förderung demokratischer Grundhaltungen als Teil professioneller Kompetenz angehender Lehrpersonen: Darstellung eines Forschungsvorhabens, author=Wehde, Janis and Bloh, Bea, year=2021 

@articleBloh_Wehde_2021, title=Salutogenes Leitungshandeln. Ein Ansatz zur Gesundheitsförderung und Qualitätsentwicklung in der Schule., number=96, journal=Lernende Schule, author=Bloh, Bea and Wehde, Janis, year=2021, pages=27–30 

@inbookHomt_Bloh_Grosser_2020, title=Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat, booktitle=Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis, author=Homt, Martina and Bloh, Bea and Grosser, Christine, editor=Basten, M. and Mertens, C. and Schöning, A. and Wolf, E., year=2020, pages=165–176 

@inbookHomt_Bloh_Grosser_2020, place=Münster, title=Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat, booktitle=Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis, publisher=Waxmann, author=Homt, Martina and Bloh, Bea and Grosser, Christine, editor=Basten, M. and Mertens, C. and Schöning, A. and Wolf, E., year=2020, pages=165–176 

@inbookBloh_Bloh_2020, title=Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument - Eine kritische Reflexion, booktitle=Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen, author=Bloh, Thiemo and Bloh, Bea, editor=Kansteiner, Katja and Buhren, Claus G. and Theurl, Peter, year=2020, pages=49–62 

@inproceedingsBloh_2019, title=Gibt es einen Einstellungswandel der Studierenden in Bezug auf das Forschende Lernen im Praxissemester? – Ein Kohortenvergleich, author=Bloh, Bea, year=2019 

@articleBloh_van Ophyusen_2019, title=The full range of leadership. Welche Zusammenhänge gibt es zwischen Führungsverhalten und schulischen Qualitätsindikatoren?, volume=3, number=1, journal=Schulmanagement, author=Bloh, Bea and van Ophyusen, Stefanie, year=2019, pages=23–25 

@inbookBloh_Behrmann_Homt_van Ophuysen_2019, place=Bad Heilbrunn, title=Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung – Gestaltung und Erforschung des Praxissemesters, booktitle=Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, publisher=Klinkhardt, author=Bloh, Bea and Behrmann, Lars and Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie, editor=Degeling, M. and Franken, N. and Freund, S. and Greiten, S. and Neuhaus, D. and Schellenbach-Zell, J., year=2019, pages=135–148 

@inproceedingsBloh_Bloh_2018, title=ePersons in the Shadow“und ihre Bedeutung für die Entwicklung von Lehrerexpertise, author=Bloh, Thiemo and Bloh, Bea, year=2018 

@inproceedingsBloh_Bloh_van Ophuysen_2018, title=Professionelle Lerngemeinschaften und Communities of Practice – Unterschiedliche theoretische Ansätze zur Erforschung von Lehrerkooperation, author=Bloh, Thiemo and Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie, year=2018 

@inproceedingsBloh_Schürer_Behrmann_van Ophuysen_2018, title=Vermittlungsstrategien zum Forschenden Lernen in der Lehrerbildung - Was nutzt der Nutzen?, author=Bloh, Bea and Schürer, Sina and Behrmann, Lars and van Ophuysen, Stefanie, year=2018 

@inbookBloh_Homt_Behrmann_Schürer_Weßeler_van Ophuysen_2018, place=Münster, title=Zu Forschendem Lernen befähigen – Konzeption und Evaluation der Lehre im Kontext des Praxissemesters an der WWU Münster, booktitle=Forschendes Lernen – The wider view. Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 25. bis 27.09.2017, publisher=WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, author=Bloh, Bea and Homt, Martina and Behrmann, Lars and Schürer, Sina and Weßeler, Jennifer and van Ophuysen, Stefanie, year=2018, pages=323–326 

@inbookSchürer_Bloh_van Ophuysen_Behrmann_2018, title=Vermittlungsstrategien zum Forschenden Lernen in der Lehrerbildung – Was nutzt der Nutzen?, booktitle=Psychologiedidaktik &; Evaluation XII, author=Schürer, Sina and Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie and Behrmann, Lars, editor=Krämer, M. and Preiser, S. and Brusdeylins, K., year=2018, pages=191–200 

@inbookSchürer_van Ophuysen_Bloh_2018, title=Inklusion und Schulqualität – Welche Erwartungen haben Lehramtsstudierende an die Konsequenzen schulischer Inklusion?, DOI=10.1007/978-3-658-13502-7_36, booktitle=Profession und Disziplin, author=Schürer, Sina and van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea, year=2018, pages=289–295 

@inproceedingsBloh_van Ophuysen_Behrmann_Homt_Schürer_2017, title=eIch kann das Forschungsgedöns ja doch gebrauchen!“3 Zur Konzeption und Evaluation der Lehrveranstaltungen im Praxissemester an der WWU Münster, author=Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie and Behrmann, Lars and Homt, Martina and Schürer, Sina, year=2017 

@articlevan Ophuysen_Behrmann_Bloh_Homt_Schmidt_2017, title=Die universitäre Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen im schulischen Berufsalltag, volume=9, number=2, journal=Journal for Educational Research Online, publisher=Waxmann, author=van Ophuysen, Stefanie and Behrmann, Lars  and Bloh, Bea and Homt, Martina and Schmidt, Jennifer, year=2017, pages=276–305 

@inproceedingsBloh_Schürer_van Ophuysen_2017, title=Die Entwicklung von Wissens-, Fähigkeits- und Einstellungskomponenten für forschungsorientierte Lernstrategien im Praxissemester, author=Bloh, Bea and Schürer, Sina and van Ophuysen, Stefanie, year=2017 

@inproceedingsBloh_Schürer_2017, title=Die Berücksichtigung studentischer Erwartungen und Befürchtungen bezüglich inklusiver Settings in der Lernbegleitung schulpraktischer Studien, author=Bloh, Bea and Schürer, Sina, year=2017 

@inproceedingsBehrmann_Bloh_van Ophuysen_2017, title=Forschungsmethodische Grundlagen für das Forschende Lernen im Praxissemester – Die Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster, author=Behrmann, Lars and Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie, year=2017 

@inproceedingsBehrmann_Bloh_van Ophuysen_2017, title=Der Halo-Effekt als didaktisches Hilfsmittel zur Förderung Forschenden Lernens, author=Behrmann, Lars and Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie, year=2017 

@bookvan Ophuysen_Bloh_Gehrau_2017, title=Die Beobachtung als Methode in der Erziehungswissenschaft, DOI=10.36198/9783838548623, author=van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea and Gehrau, Volker, year=2017 

@inproceedingsBloh_Schürer_2017, title=eWollen Studierende forschend lernen?", author=Bloh, Bea and Schürer, Sina, year=2017 

@articlevan Ophuysen_Behrmann_Bloh_Schmidt_Homt_2017, title=Die universitäre Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen im schulischen Berufsalltag, volume=9, journal=The Journal of Educational Research, author=van Ophuysen, Stefanie and Behrmann, Lars and Bloh, Bea and Schmidt, Jennifer and Homt, Martina, year=2017, pages=276–305 

@inproceedingsBloh_Bloh_2016, title=Kollektivität und Lehrerkooperation an Grundschulen - Grenzen und Möglichkeiten unterschiedlicher Konzeptionen, author=Bloh, Thiemo and Bloh, Bea, year=2016 

@articleBloh_Bloh_2016, title=Lehrerkooperation als Community of Practice – Zur Bedeutung kollektiv-impliziter Wissensbestände für eine kooperationsbedingte Kompetenzentwicklung, volume=8, number=3, journal=Journal of Educational Research Online, author=Bloh, Thiemo and Bloh, Bea, year=2016, pages=207–230 

@inproceedingsBloh_Schürer_2016, title=Forschendes Lernen lehren, aber wie? Studentische Einstellungen und Einstellungsveränderungen zum Forschenden Lernen, author=Bloh, Bea and Schürer, Sina, year=2016 

@inproceedingsBloh_Schürer_van Ophuysen_2016, title=Prädiktoren der Intention forschend zu lernen–eine Analyse auf Basis der Theory of Planned Behavior, author=Bloh, Bea and Schürer, Sina and van Ophuysen, Stefanie, year=2016 

@articleBloh_Bloh_van Ophuysen_2015, title=Lernpotential durch Lehrerkooperation. Vorstellung eines Analyseansatzes zur Erfassung erfahrungsbezogener Lerngelegenheiten., volume=29, number=4, journal=Empirische Pädagogik, author=Bloh, Thiemo and Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie, year=2015, pages=505–520 

@inbookvan Ophuysen_Bloh_Bellmann_2015, place=Wiesbaden, title=Entscheidungen im professionellen Handeln von Pädagoginnen und Pädagogen, DOI=10.1007/978-3-658-07214-8_9, booktitle=Entscheidung, publisher=Springer VS Verlag, author=van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea and Bellmann, Johannes, editor=Glatzmeier, A. and Schubert, K., year=2015, pages=171–193 

@inbookvan Ophuysen_Bloh_2014, place=Münster, title=Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule aus der Perspektive der Schulqualität: ein Übergangsqualitätsmodell, booktitle=Schulqualität und Schulentwicklung, publisher=Waxmann, author=van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea, editor=Pfeiffer, M., year=2014, pages=73–92 

@inproceedingsBloh_Bloh_2013, title=Lernen in Lehrerteams – Das Zusammenspiel von Erfahrung und Generalisierung als Lerngelegenheit, author=Bloh, Bea and Bloh, Thiemo, year=2013 

@inbookvan Ophuysen_Lintorf_Bloh_2013, title=Zur Qualität professioneller pädagogischer Diagnostik im Schulalltag. Forschungsbefunde und -desiderate, booktitle=Schul- und Bildungsforschung. Diskussionen, Befunde und Perspektiven., author=van Ophuysen, Stefanie and Lintorf, Katrin and Bloh, Bea, editor=Schwippert, Knut and Bonsen, Martin and Berkemeyer, Nils, year=2013, pages=187–201 

@inproceedingsBloh_2013, title=Wirkungszusammenhänge innerschulischer Kooperation: Lehrer-Lehrer-Kooperation und multiprofessionelle Kooperation an Ganz- und Halbtagsschulen, author=Bloh, Bea, year=2013 

@articleBloh_Gieske_Gerick_2012, title=Was fördert affektives Commitment von Lehrkräften? Eine Analyse individueller und schulischer (Bedingungs-)Faktoren, volume=2, DOI=10.1007/s35834-012-0039-z, number=2, journal=Zeitschrift für Bildungsforschung, author=Bloh, Bea and Gieske, Dipl and Gerick, Dipl.-Päd, year=2012, pages=151–168 

@articleBloh_van Ophuysen_Gerick_Gieske_2012, title=How accurately do principals evaluate the strain experience of their teaching staff., volume=4, journal=The Journal of Educational Research, author=Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie and Gerick, Julia and Gieske, Mario, year=2012, pages=227–245 

@articleBloh_2012, title=Auf dem Weg zur gesunden Schule., volume=2, journal=Pädagogische Führung, author=Bloh, Bea, year=2012, pages=58–60 

@articleGerick_Bloh_2011, title=Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?, volume=10, author=Gerick, Julia and Bloh, Bea, year=2011, pages=268–270 

@inproceedingsGerick_Bloh_2011, title=Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach, author=Gerick, Julia and Bloh, Bea, year=2011 

@inproceedingsGerick_Bloh_2011, title=Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften, author=Gerick, Julia and Bloh, Bea, year=2011 

@articleBloh_Drossel_2011, title=Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln., volume=25, number=2, journal=Empirische Pädagogik, author=Bloh, Bea and Drossel, Kerstin, year=2011, pages=145–160 

@articleGerick_Bloh_2011, title=Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?, volume=10, journal=Schulverwaltung NRW, author=Gerick, Julia and Bloh, Bea, year=2011, pages=268–270 

@articleBloh_van Ophuysen_2011, title=Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des “Multifactor Leadership Questionnaire” (MLQ 5 x Short), volume=3, number=1, journal=Journal for Educational Research Online, author=Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie, year=2011, pages=141–167 

@inbookBloh_Gieske_Gerick_2011, title=Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen, booktitle=Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario and Gerick, Julia, editor=Dietrich, F. and Heinrich, M. and Thieme, N., year=2011, pages=101–112 

@articleBloh_2011, title=Für eine gesunde Schule sorgen: Lehrergesundheit als Aufgabe der Schulleitung – Entlastung als Qualitätsmerkmal., volume=14, number=53, journal=Lernende Schule, author=Bloh, Bea, year=2011, pages=18–21 

@inbookBloh_2010, title=Schulleitungstypen und ihr Zusammenhang zur Schulqualität, volume=16, booktitle=Jahrbuch der Schulentwicklung, author=Bloh, Bea, editor=Berkemeyer, N. and Bonsen, M. and Harazd, B., year=2010, pages=261–288 

@articleBloh_Drossel_2010, title=Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation. Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann., volume=12, journal=Schulverwaltung Baden-Württemberg, author=Bloh, Bea and Drossel, Kerstin, year=2010, pages=254–257 

@articleGieske_Bloh_Gerick_2010, title=Was Lehrkräfte stresst – Das Beanspruchungspotenzial von schulischen Arbeitsbedingungen., journal=Beruf: Schulleitung, author=Gieske, Mario and Bloh, Bea and Gerick, Julia, year=2010, pages=16–17 

@articleGieske_Bloh_Gerick_2010, title=Delegation in Schulen, volume=1, journal=Impulse, author=Gieske, Mario and Bloh, Bea and Gerick, Julia, year=2010, pages=22–24 

@bookBloh_Gieske_Rolff_2010, title=Gesundheitsförderliches Leitungshandeln in der Schule. Hinweise für eine gute und gesunde Schule, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario and Rolff, H.-G, year=2010 

@inproceedingsBloh_Gieske_2010, title=Schulleitung und Schulqualität in eigenverantwortlichen Schulen, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario, year=2010 

@inproceedingsBloh_Gerick_Gieske_2009, title=Differentielle Wahrnehmung schulischer Belastungsfaktoren: Wie gut schätzen Schulleiter ihr Kollegium ein?, author=Bloh, Bea and Gerick, Julia and Gieske, Mario, year=2009 

@inproceedingsBos_Bloh_2009, title=Ergebnisse zu Schulleitung in den internationalen Schulleistungsuntersuchungen, author=Bos, W. and Bloh, Bea, year=2009 

@inproceedingsGieske_Bloh_2009, title=Erfolgsfaktoren für die Implementierung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht, author=Gieske, Mario and Bloh, Bea, year=2009 

@inproceedingsDrossel_Bloh_2009, title=Formen der Lehrerkooperation und ihre organisationalen Bedingungen, author=Drossel, Kerstin and Bloh, Bea, year=2009 

@inproceedingsBloh_Gieske_2009, title=Schulische Arbeitsbedingungen und ihr Beanspruchungspotenzial, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario, year=2009 

@inproceedingsGieske_Bloh_2009, title=Gestaltung schulischer Innovationen aus Schulleitersicht, author=Gieske, Mario and Bloh, Bea, year=2009 

@inbookGerick_Gieske_Bloh_2009, place=Wiesbaden, title=Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?, volume=13, DOI=10.1007/978-3-531-91721-4_36, booktitle=Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung., publisher=VS Verlag, author=Gerick, Julia and Gieske, Mario and Bloh, Bea, editor=Röhner, C. and Henrichwark, C. and Hopf, M., year=2009, pages=241–245 

@inbookGieske_Bloh_2009, title=Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen, volume=13, DOI=10.1007/978-3-531-91721-4_37, booktitle=Europäisierung der Bildung. Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik. Jahrbuch Grundschulforschung., author=Gieske, Mario and Bloh, Bea, editor=Röhner, C. and Henrichwark, C. and Hopf, M., year=2009 

@articleGieske_Bloh_Rolff_2009, title=Belastungserleben von Lehrkräften – Was Schulleiter/innen tun können: Salutogenes Leitungshandeln., journal=Schulleitung und Schulentwicklung, publisher=Raabe, author=Gieske, Mario and Bloh, Bea and Rolff, H.-G, year=2009 

@articleBloh_Gieske_Rolff_2009, title=Gesundheitsförderung in der Schule – Ein gesundes Lehrerkollegium durch Salutogenes Leitungshandeln., volume=101, number=4, journal=Die Deutsche Schule - DDS, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario and Rolff, H.-G, year=2009, pages=353–363 

@articleGerick_Gieske_Bloh_2009, title=Auf die Klärung von Perspektiven kommt es an! Was sich Lehrkräfte von ihren Schulleitern wünschen., volume=1, journal=Schulmanagement, author=Gerick, Julia and Gieske, Mario and Bloh, Bea, year=2009, pages=36–37 

@inbookBloh_Bonsen_Berkemeyer_2009, title=Schule als Gestaltungsaufgabe, booktitle=Perspektiven der Schulentwicklungsforschung, author=Bloh, Bea and Bonsen, M. and Berkemeyer, N., editor=Berkemeyer, N. and Bonsen, M. and Harazd, B., year=2009, pages=50–69 

@articleBloh_Gieske_Rolff_2009, title=Gesund führen. “Salutogenes Handeln”: Wie Schulleiter ihr Kollegium entlasten können., number=1, journal=Forum Schule, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario and Rolff, H.-G, year=2009, pages=16–17 

@articleBloh_2009, title=Schulleitung in eigenverantwortlichen Schulen - Eine Rolle im Wandel., volume=12, journal=NDS, author=Bloh, Bea, year=2009, pages=19–20 

@articleBloh_Gerick_Rolff_2009, title=Delegation in Schulen, volume=3, journal=pluspunkt, author=Bloh, Bea and Gerick, Julia and Rolff, H.-G, year=2009, pages=10–12 

@bookBloh_Gieske_Rolff_2009, title=Gesundheitsmanagement in der Schule. Lehrergesundheit als neue Aufgabe der Schulleitung, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario and Rolff, H.-G, year=2009 

@articleBloh_van Ophuysen_2008, title=Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647, volume=11, DOI=10.1007/s11618-008-0037-z, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, author=Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie, year=2008, pages=626–647 

@inproceedingsBloh_Gieske_2008, title=Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts eLeitungskonzepte an guten und gesunden Schulen“, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario, year=2008 

@articleBloh_van Ophuysen_2008, title=Reasons for Choosing a Non-Recommended School Type, volume=11, number=4, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft , author=Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie, year=2008, pages=626–647 

@inproceedingsGerick_Gieske_Bloh_2008, title=Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?, author=Gerick, Julia and Gieske, Mario and Bloh, Bea, year=2008 

@inproceedingsBloh_2008, title=Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen, author=Bloh, Bea, year=2008 

@inproceedingsBloh_Gieske_2008, title=Herausforderungen delegativer Führung aus Schulleitersicht, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario, year=2008 

@inproceedingsGieske_Bloh_2008, title=Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen, author=Gieske, Mario and Bloh, Bea, year=2008 

@inproceedingsBloh_Gieske_2008, title=Delegation von schulischen Leitungsaufgaben, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario, year=2008 

@inproceedingsBloh_Gieske_2008, title=Belastungserleben an Grundschulen, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario, year=2008 

@inproceedingsBloh_Gieske_2008, title=Gesundheitsmanagement an Schulen, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario, year=2008 

@inbookBloh_Gieske_Rolff_2008, place=Weinheim, München, title=Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben, volume=15, booktitle=Jahrbuch der Schulentwicklung, publisher=Juventa, author=Bloh, Bea and Gieske, Mario and Rolff, H.-G, editor=Bos, W. and Holtappels, H.-G. and Pfeiffer, H. and Rolff, H.-G. and Schulz-Zander, R., year=2008, pages=125–148 

@articleBloh_van Ophuysen_2008, title=Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647, volume=11, DOI=10.1007/s11618-008-0037-z, number=4, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, author=Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie, year=2008, pages=626–647 

@inbookBloh_2008, title=Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?, DOI=10.1007/978-3-531-91108-3_12, booktitle=Chancenungleichheit in der Grundschule, author=Bloh, Bea, editor=Ramseger, J. and Wagener, M., year=2008, pages=95–98 

@articlevan Ophuysen_Bloh_Schürer_2007, title=Der Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe. Möglichkeiten der Verbesserung., volume=10, number=10, journal=Schulmagazin 5-10, author=van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea and Schürer, Sina, year=2007, pages=5–8 

@inproceedingsBloh_van Ophuysen_Schürer_2007, title=Decision for a type of secondary school at the end of primary school time: Why parents do not take the recommendation of primary school teachers, author=Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie and Schürer, Sina, year=2007 

@inproceedingsBloh_2007, title=Was charakterisiert Eltern, die einen nicht-empfohlenen Bildungsgang für ihr Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven, Einstellungen und soziodemografischen Merkmalen, author=Bloh, Bea, year=2007 

@bookBloh_2007, place=Waxmann, title=Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit, publisher=Münster, author=Bloh, Bea, year=2007 

@inproceedingsvan Ophuysen_Bloh_2007, title=Transition expectations of German pupils moving to secondary school, author=van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea, year=2007 

@inproceedingsBloh_2007, title=Entscheidung für einen höheren Bildungsgang: Wie begründen Eltern die Ablehnung der Schulformempfehlung?, author=Bloh, Bea, year=2007 

@inproceedingsBloh_2007, title=Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?, author=Bloh, Bea, year=2007 

@articleBloh_2006, title=Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit, author=Bloh, Bea, year=2006 

@inbookBloh_Schürer_2006, place=Wiesbaden, title=Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule, DOI=10.1007/978-3-531-90075-9_11, booktitle=Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A., publisher=VS Verlag, author=Bloh, Bea and Schürer, Sina, editor=Schründer-Lenzen, A., year=2006, pages=208–222 

@articlevan Ophuysen_Bloh_Schürer_2006, title=Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht., number=4, journal=Forum Schule, author=van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea and Schürer, Sina, year=2006, pages=10–11 

@inproceedingsBloh_van Ophuysen_Schürer_2006, title=Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule, author=Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie and Schürer, Sina, year=2006 

@inproceedingsBloh_2006, title=Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit, author=Bloh, Bea, year=2006 

@inproceedingsBloh_van Ophuysen_2006, title=Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen, author=Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie, year=2006