@inbookBüker_Meier_2017, place=Bad Heilbrunn, title=Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung, booktitle=Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung, publisher=Klinkhardt, author=Büker, Petra and Meier, Stefanie, editor=Textor, A. and Grüter, S. and Schiermeyer-Reichl, I. and Streese, B., year=2017, pages=165–172 

@inbookBührmann_Büker_2016, place=Münster, title=Praxisforschung in Übergangsprojekten. Eine doppelte Herausforderung im Spannungsfeld von Wissenschaft und Praxis sowie differenter Praxislogiken, booktitle=Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem. Tagungsband der 18. Jahrestagung Nordverbund Schulbegleitforschung, publisher=MV-Wissenschaft, author=Bührmann, Thorsten and Büker, Petra, editor=Katenbrink, Nora and Kunze, Ingrid and Solzbacher, ClaudiaEditors, year=2016, pages=14–39 

@inproceedingsBüker_2016, title=Das Vielfaltstableau: Ein webbasiertes Tool zum Erwerb inklusionsrelevanter Basiskompetenzen in der Lehrerbildung. Workshop im Rahmen der Tagung “LehrerInnenbildung für Inklusion - Hochschuldidaktische Fragen und Konzepte” an der Universität Siegen, author=Büker, Petra, year=2016 

@inproceedingsBüker_Bührmann_2016, title=Wir haben mehr so unsere Leistung im Hinterkopf“Multiprofessionelle Teamarbeit von Erzieher/-innen, Grundschullehrer/innen und Schulsozialarbeiter/innen als Anlass professionsbezogener Profilschärfungen. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Multiprofessionelle Zusammenarbeit von Akteuren aus Kita und Grundschule: Implikationen für Profession und Disziplin an der 25. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Bielefeld, author=Büker, Petra and Bührmann, Thorsten, year=2016 

@inproceedingsBüker_2016, title=Let us participate! What children tell us about professional support for wellbeing and learning in transition processes from kindergarten to school. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 26 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Universität Dublin, Irland, author=Büker, Petra, year=2016 

@inproceedingsBüker_2016, title=Vielfalt aus der Perspektive von Kindern. Fachgespräch am Thementisch. Konferenz der Vielfalt. Universität Paderborn, author=Büker, Petra, year=2016 

@inproceedingsBüker_Bethke_2016, title=Let us participate! What children tell us about professional support for wellbeing and learning in transition processes from kindergarten to school. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 26th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Universität Dublin, Irland, author=Büker, Petra and Bethke, Cathleen, year=2016 

@inproceedingsBüker_Bührmann_2016, title=Bildungshäuser als interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte – eine systemtheoretische Fundierung. Beitrag im Rahmen des Symposiums: “Bildungshäuser – neue Räume der Bildung für Kinder” an der 25. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) mit dem Themenschwerpunkt “Räume für Bildung. Räume der Bildung”. Universität Kassel, author=Büker, Petra and Bührmann, Thorsten, year=2016 

@inproceedingsBüker_2016, title=Das Vielfaltstableau und seine Einsatzmöglichkeiten. Vortrag und Workshop im Rahmen der Fortbildung “Einblicke in andere Förderschwerpunkte” für Seminarausbilder/-innen der berufsbegleitenden Ausbildung zum Erwerb des Lehramts sonderpädagogische Förderung (VOBASOF) an der Qualitäts- und Unterstützungs-Agentur - Landesinstitut für Schule in Soest, author=Büker, Petra, year=2016 

@inproceedingsBüker_Laubenstein_Scheer_2016, title=Ressourcenorientierte Förderplanung im Team erlernen: Studiengangsübergreifende Seminarkooperation im Reißverschlussverfahren. Ein Pilotkonzept zur inklusiven Lehrerbildung in NRW. Posterbeitrag am Tag der Lehre eDie Zukunft der universitären Lehre 3 Erfahrungen nach Bologna“an der Universität Paderborn, author=Büker, Petra and Laubenstein, Désirée and Scheer, David, year=2016 

@inproceedingsBüker_Glawe_Meier_Raddy_2016, title=Forschen lernen - Forschung begleiten: Das Paderborner Zentrum für KinderBildungsForschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt im Lehramtsstudium.  Posterbeitrag am Tag der Lehre eDie Zukunft der universitären Lehre 3 Erfahrungen nach Bologna“an der Universität Paderborn, author=Büker, Petra and Glawe, Katrin and Meier, Stefanie and Raddy, Frauke, year=2016 

@articleBüker_Steinbrück_Meier_2016, title=Videobasierte Unterrichtsreflexion von Studierenden, Lehramtsanwärter/-innen und Mentor/-innen am Ausbildungsort Schule – drei Kooperationsformate im Vergleich. Erfahrungen und Ergebnisse aus einem Pilotprojekt zum Praxissemester. , number=Heft 3, journal=Seminar: Vierteljahresschrift des Bundesarbeitskreises der Seminar- und Fachleiter/innen e.V. Heft 3, author=Büker, Petra and Steinbrück, Maxi and Meier, Stefanie, year=2016, pages=135–154 

@inproceedingsBüker_Meier_2016, title=Leistung in inklusiven Settings vom Kind aus denken. Workshop im Rahmen der 30. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen und -forscher eLeistung inklusive? 3 Inklusion in der Leistungsgesellschaft“an der Universität Bielefeld, author=Büker, Petra and Meier, Stefanie, year=2016 

@articleBüker_Meier_2016, title=Perspektivwechsel: vom Kind aus denken, volume=Heft 3, journal=Grundschule, author=Büker, Petra and Meier, Stefanie, year=2016, pages=34–36 

@inbookBüker_2015, place=Stuttgart, title=Kinderstärken – Kinder stärken: Pädagogische, soziologische und psychologische Zugänge zu einer estarken Idee", booktitle=Kinderstärken – Kinder stärken. Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten. (KinderStärken, Bd. 1), publisher=Kohlhammer, author=Büker, Petra, editor=Büker, PetraEditor, year=2015, pages=11–77 

@inbookKordulla_Büker_2015, place=Stuttgart, title=KinderStärken beobachten und dokumentieren, booktitle=Kinderstärken – Kinder stärken. Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten. (KinderStärken, Bd. 1), publisher=Kohlhammer, author=Kordulla, Agnes and Büker, Petra, editor=Büker, PetraEditor, year=2015, pages=135–145 

@inbookHüpping_Büker_2015, place=Stuttgart, title=KinderStärken für das Aufwachsen in multikulturellen Lebenswelten, booktitle=Kinderstärken – Kinder stärken. Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten. (KinderStärken, Bd. 1) , publisher=Kohlhammer, author=Hüpping, Birgit and Büker, Petra, editor=Büker, PetraEditor, year=2015, pages=146–156 

@articleBührmann_Büker_2015, title=Organisationsentwicklung und multiprofessionelle Teamarbeit im Kinderbildungshaus - eine systemische Perspektive, volume=10 Jg., H. 2, journal=Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, author=Bührmann, Thorsten and Büker, Petra, year=2015, pages=149–165 

@inbookKordulla_Büker_2015, place=Münster, title=Perspektiven von Kindern auf die Gestaltung didaktischer Lernarrangements im Übergang Kindergarten-Grundschule, booktitle=Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe, publisher=Waxmann, author=Kordulla, Agnes and Büker, Petra, editor=Müller, Charlotte and Amberg, Lucia and Dütsch, Thomas and Hildebrandt, Elke and Vogt, Franziska and Wannack, EvelyneEditors, year=2015, pages=197–209 

@inproceedingsBüker_Weiß_2015, title=Inklusion vom Kind aus denken - das Vielfaltstableau für die Aus- und Weiterbildung in multi-professionellen Teams. Workshop im Rahmen der 3. Arbeitstagung der Multiplikatoren für Integration im Projekt ZINT  an der Hochschule Görlitz/Zittau, author=Büker, Petra and Weiß, Christine, year=2015 

@inproceedingsBüker_Höke_2015, title=Das Kind als kompetenter Akteur - Interdisziplinäre Anfragen an ein prominentes Paradigma der Früh- und Grundschulpädagogik. Vortrag an der Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Georg-August Universität Göttingen, author=Büker, Petra and Höke, Julia, year=2015 

@inproceedingsBüker_Bethke_2015, title=“This is important for us”: Quality criterion enunciated by children as experts for their transition process from kindergarten to primary school. Poster presentation at the 25th EECERA conference - European Early Childhood Education Research Association. Barcelona, Spain, author=Büker, Petra and Bethke, Cathleen, year=2015 

@inproceedingsBüker_Weiß_Schulze Mengering_2015, title=Inklusion vom Kind aus denken - eine Lehrerfortbildung mittels des Vielfaltstableaus gestalten: Vortrag im Rahmen des Praxisforums Inklusion des Bildungs- und Integrationszentrum des Kreises Paderborn in Kooperation mit der Universität Paderborn. Universität Paderborn, author=Büker, Petra and Weiß, Christine and Schulze Mengering, Theresia, year=2015 

@bookBüker_2015, place=Stuttgart, series=KinderStärken., title=Kinderstärken – Kinder stärken. Erziehung und Bildung ressourcenorientiert gestalten, volume=1, publisher=Kohlhammer, year=2015, collection=KinderStärken. 

@articleBüker_Rendtorff_2015, title=Sichtweisen von Lehrkräften auf Ethnizität und Geschlecht. Eine Problemanzeige, volume=Heft 1, journal=Zeitschrift für Pädagogik, author=Büker, Petra and Rendtorff, Barbara, year=2015, pages=101–117 

@inbookBüker_Meier_Bethke_2015, place=Wiesbaden, series=Jahrbuch Grundschulforschung, title=Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte, volume=Band 19, booktitle=Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge. Jahrbuch Grundschulforschung Band 19, publisher=Springer VS, author=Büker, Petra and Meier, Stefanie and Bethke, Cathleen, editor=Liebers, Katrin and al., et, year=2015, pages=275–276, collection=Jahrbuch Grundschulforschung 

@inbookBüker_Meier_Bethke_2015, title=Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams, volume=Band 28, booktitle=Grundlagen inklusiver Bildung, Teil 1. Inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung. Band 28, author=Büker, Petra and Meier, Stefanie and Bethke, Cathleen, editor=Siedenbiedel, Catrin and Theurer, Caroline, year=2015, pages=70–82 

@inproceedingsBüker_Meier_2015, title=Inklusion vom Kind denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams. Workshop im Rahmen des 5. Münsterschen Bildungskongresses “Potentialentwicklung, Begabungsförderung, Bildung der Vielfalt” an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, author=Büker, Petra and Meier, Stefanie, year=2015 

@inproceedingsBüker_Meier_Kölpin_Steinbrück_2015, title=Videobasierte Unterrichtsreflexion in kollaborativen Settings von Studierenden und Lehramtsanwärter/innen: eine Pilotstudie. Symposiums-Beitrag auf dem 1. Internationalen Kongress “Lernen in der Praxis” der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Professionalisierung an der Pädagogischen Fachhochschule Nordwestschweiz, author=Büker, Petra and Meier, Stefanie and Kölpin, Sabine and Steinbrück, Maxi, year=2015 

@inproceedingsBüker_Meier_Raddy_2015, title=Das Erfassen der kindlichen Perspektive. Herausforderungen für Studierende als Forscher/innen im Praxissemester. Workshop im Rahmen der 8. internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten an der Universität Osnabrück, author=Büker, Petra and Meier, Stefanie and Raddy, Frauke, year=2015 

@articleBüker_2014, title=eIch bin dafür, dass...“Kinder gewinnen Standpunkte, journal=Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6, author=Büker, Petra, year=2014, pages=963100 

@articleHüpping_Büker_2014, title=The Development of Intercultural Pedagogy and its Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives, volume=Volume 25.1, journal=Intercultural Education , author=Hüpping, Birgit and Büker, Petra, year=2014, pages=1–13 

@inbookBüker_2014, place=Wiesbaden, series=Jahrbuch Grundschulforschung, title=Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen, volume=Bd. 17, booktitle=Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17), author=Büker, Petra, editor=Kropp, B. and Martschinke, S. and et al.Editors, year=2014, pages=110–113, collection=Jahrbuch Grundschulforschung 

@inbookRöhner_Büker_Bunte_Miller_Velten_Wiesemann_2014, place=Wiesbaden, series=Jahrbuch Grundschulforschung, title=Forschendes Lernen und Studieren in der neuen Grundschullehrerausbildung. Konzepte und Projekte aus NRW, volume=17, booktitle=Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd. 17), author=Röhner, Charlotte and Büker, Petra and Bunte, Nicola and Miller, Susanne and Velten, Katrin and Wiesemann, Jutta, editor=Kropp, B. and Martschinke, S. and et al.Editors, year=2014, pages=67–80, collection=Jahrbuch Grundschulforschung 

@inproceedingsBüker_Bührmann_Kordulla_2014, title=Gelingensbedingungen für die Gestaltung von Kooperation. Ausgewählte Ergebnisse aus drei Jahren wissenschaftlicher Begleitung des Modellprojekts “Kinderbildungshaus Paderborn”. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung zur Auszeichnung der Bildungshaus-Partner durch das Bildungsbüro der Stadt Paderborn, author=Büker, Petra and Bührmann, Thorsten and Kordulla, Agnes, year=2014 

@inproceedingsBüker_2014, title=Kind- und Ressourcenorientierung als Kernprinzipien der Grundschulpädagogik und der Inklusion. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Grundschulpädagogik und Inklusion. Die neuen Förderpädagogischen Studiengänge in NRW an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig, author=Büker, Petra, year=2014 

@inproceedingsBüker_Kordulla_2014, title=Peer Learning in altersgemischten Lerngruppen im Übergang Kita - Grundschule  aus der Perspektive von Kindern. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig, author=Büker, Petra and Kordulla, Agnes, year=2014 

@inproceedingsBüker_Kordulla_2014, title=Quality of peer-interaction in mixed-age learning settings – in the transition process from kin-dergarten to primary school. Poster presentation at the 24th EECERA conference - European Early Childhood Education Research Association. Crete, Greece, author=Büker, Petra and Kordulla, Agnes, year=2014 

@inproceedingsBüker_2014, title=Bildung für die Zukunft unserer Kinder. Vortrag im Rahmen des 7. BOW-Gesprächs 2014 (Bildungswerk der ostwestfälisch-lippischen Wirtschaft) im b.i.b. International College in Paderborn, author=Büker, Petra, year=2014 

@articleBüker_Meier_Bethke_2014, title=Inklusion vom Kind aus denken – Das Vielfaltstableau zur Aus- und Weiterbildung in multiprofessionellen Teams, number=5. Jg., H. 10, journal=Schulpädagogik heute, 5. Jg., H.10, author=Büker, Petra and Meier, Stefanie and Bethke, Cathleen, year=2014 

@inproceedingsBüker_Kölpin_Meier_Steinbrück_2014, title=Unterrichtsreflexion in professionellen Ausbildungsgemeinschaften: Erfahrungen aus einem Pilotprojekt zum künftigen Praxissemester. Workshopbeitrag an der 13. bundesweiten Expertentagung zur Lehrerbildung, Universität Paderborn, author=Büker, Petra and Kölpin, Sabine and Meier, Stefanie and Steinbrück, Maxi, year=2014 

@inproceedingsBüker_Bethke_Kordulla_Meier_2014, title=Inklusion vom Kind aus denken. Das Vielfaltstableau. Ein webbasiertes Aus- und Weiterbildungstool zur Professionalisierung von pädagogischen Fach-und Lehrkräften. Posterbeitrag an der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Leipzig, author=Büker, Petra and Bethke, Cathleen and Kordulla, Agnes and Meier, Stefanie, year=2014 

@inbookBüker_Bührmann_Kordulla_2013, place=Paderborn, title=Die wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes, booktitle=Hand in Hand durch den Übergang - Neue Wege der Kooperation zwischen Kita und Grundschule im Modellprojekt Kinderbildungshaus Paderborn, author=Büker, Petra and Bührmann, Thorsten and Kordulla, Agnes, editor=Stadt PaderbornEditor, year=2013, pages=57–80 

@articleBüker_2013, title=Individualisierung, Integration, Inklusion: KiTas und Grundschulen auf dem Weg, number=H. 7/8, journal=DDS (Zeitschrift der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Bayern), H. 7/8, Themenheft: Frühkindliche Bildung, author=Büker, Petra, year=2013, pages=10–12 

@inproceedingsBüker_Bührmann_2013, title=Forschung und Praxis im Dialog?! Erfahrungen und Probleme der wissenschaftlichen Begleitung von Projekten im Übergang Kita-Grundschule. Keynote an der 18. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung, Universität Osnabrück, author=Büker, Petra and Bührmann, Thorsten, year=2013 

@inproceedingsBüker_2013, title=Individualisierung, Integration, Inklusion: Kitas und (Grund-) Schulen auf dem Weg. Abschlussvortrag im Rahmen des Fachtages des GEW Bezirksverbandes Oberbayern zum Thema “Individuelle Förderung als Grundlage der Inklusion”. GEW Bezirksverband Oberbayern, Freising, author=Büker, Petra, year=2013 

@inproceedingsBüker_Arndt_2013, title=Verzahnung von Elementar- und Primarbereich in Bildungshäusern: Auswirkungen auf Kinder, Erzieher/innen und Lehrkräfte. Symposium an der 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) an der Christian-Albrecht-Universität Kiel, author=Büker, Petra and Arndt, Petra A., year=2013 

@inproceedingsBüker_2013, title=Jedes Kind lernt anders! Individualisierung, Differenzierung und “gute” Lernaufgaben. Vortrag im Rahmen des Pädagogischen Tages zum Thema “Gute Lernaufgaben für die Lernwerkstattarbeit” im Modellprojekt Kinderbildungshaus. Paderborn, author=Büker, Petra, year=2013 

@bookHüpping_Büker_Winheller_Müller_Rendtorff_2013, title=Dokumentation der Studie ProLEG: Professionalisierung von Lehrkräften für einen reflektierten Umgang mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule. Kurz-Dokumentation ausgewählter Daten und Ergebnisse, journal=PLAZ-Forum (Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion), year=2013 

@inbookBüker_Kordulla_Bunte_2012, place=Münster, series=Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, title=Lernen in multiprofessionellen Teams - Integrierte Praxisforschung im Paderborner Modellprojekt “Kinderbildungshaus”, booktitle=“Praxisforschung in der Lehrerbildung”. Tagungsband zur 16. Jahrestagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung an der Universität Paderborn, publisher=LIT-Verlag, author=Büker, Petra and Kordulla, Agnes and Bunte, Nicola, editor=Freitag, Christine and et al.Editors, year=2012, pages=145–155, collection=Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung