@articleDrossel_Eickelmann_Vennemann_2019, title=Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit – die schulische Perspektive, volume=111, DOI=10.31244/dds.2019.04.03, number=4, journal=DDS – Die Deutsche Schule, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario, year=2019, pages=391–404 
LibreCat: /record/27824
DOI: 10.31244/dds.2019.04.03

@inbookEickelmann_Drossel_Port_2019, place=Bielefeld, title=Was bedeutet die Digitalisierung für die Lehrerfortbildung? – Ausgangslage und Perspektiven, booktitle=Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer: Ideen, Entwicklungen, Konzepte, publisher=wbv media, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Port, Sonja, editor=Groot-Wilken, Bernd and Koerber, Rolf, year=2019, pages=57–82 
LibreCat: /record/27825

@bookBos_Lorenz_Heldt_Eickelmann_2019, title=Untersuchung des technischen und pädagogischen Supports an Schulen der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine vertiefende Untersuchung zur Studie aSchule digital – der Länderindikator 20178.Ergebnisbericht der qualitativen Vertiefung mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern und Fachdidaktiken, publisher=Telekom Stiftung, author=Bos, Wilfried and Lorenz, Ramona and Heldt, Melanie and Eickelmann, Birgit, year=2019 
LibreCat: /record/28741

@inbookLabusch_Eickelmann_Vennemann_2019, place=Singapore, title=Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing, DOI=10.1007/978-981-13-6528-7_5, booktitle=Computational Thinking Education, publisher=Springer, author=Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario, editor=Kong, Siu-Cheung and Abelson, Harold, year=2019, pages=65–78 
LibreCat: /record/28758
DOI: 10.1007/978-981-13-6528-7_5

@inbookEickelmann_Labusch_Vennemann_2019, place=Cham, title=Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018, DOI=10.1007/978-3-030-23513-0_2, booktitle=IFIP Advances in Information and Communication Technology, author=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario, year=2019 
LibreCat: /record/28720
DOI: 10.1007/978-3-030-23513-0_2

@inbookEickelmann_Labusch_Vennemann_2019, place=Cham, title=Computational thinking and problem-solving in the context of IEA-ICILS 2018, booktitle=Empowering the learner for life in the digital age, publisher=Springer International Publishing, author=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario, editor=Passey, Don and Bottino, Rosa and Lewin, Cathy and Sanchez, Eric, year=2019, pages=14–23 
LibreCat: /record/28762

@inbookSenkbeil_Eickelmann_Vahrenhold_Goldhammer_Gerick_Labusch_2019, place=Münster, title=Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich “Computational Thinking” in ICILS 2018, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Senkbeil, Martin and Eickelmann, Birgit and Vahrenhold, Jan and Goldhammer, Frank and Gerick, Julia and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=79–111 
LibreCat: /record/28812

@inbookEickelmann_Bos_Gerick_Labusch_2019, place=Münster, title=Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=113–135 
LibreCat: /record/28810

@inbookDrossel_Eickelmann_Schaumburg_Labusch_2019, place=Münster, title=Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, Heike and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=205–240 
LibreCat: /record/28804

@inbookEickelmann_Vahrenhold_Labusch_2019, place=Münster, title=Der Kompetenzbereich aComputational Thinkin: erste Ergebnisse des Zusatzmoduls für Deutschland im internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland 3 Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Vahrenhold, Jan and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=3673398 
LibreCat: /record/28793

@inbookSchaumburg_Gerick_Eickelmann_Labusch_2019, place=Münster, title=Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Schaumburg, Heike and Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=241–270 
LibreCat: /record/28801

@inbookEickelmann_Gerick_Labusch_Vennemann_2019, place=Münster, title=Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=137–171 
LibreCat: /record/28808

@inbookGerick_Eickelmann_Labusch_2019, place=Münster, title=Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=173–203 
LibreCat: /record/28806

@inbookEickelmann_Bos_Labusch_2019, place=Münster, title=Die Studie ICILS 2018 im Überblick – Zentrale Ergebnisse und Entwicklungsperspektiven, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=7–31 
LibreCat: /record/28817

@bookEickelmann_Labusch_2019, place=Münster, title=ICILS 2018 #Deutschland auf einen Blick. Presseinformationen zur Studie und zu zentralen Ergebnissen, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie, year=2019 
LibreCat: /record/28821

@inbookDrossel_Eickelmann_Schaumburg_Labusch_2019, place=Münster, title=Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich, booktitle=ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking, publisher=Waxmann, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, Heike and Labusch, Amelie, editor=Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan, year=2019, pages=205–240 
LibreCat: /record/28996

@bookEickelmann_Massek_Labusch_2019, place=Münster, title=ICILS 2018 #Nordrhein-Westfalen. Erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, publisher=Waxmann, author=Eickelmann, Birgit and Massek, Corinna and Labusch, Amelie, year=2019 
LibreCat: /record/28823

@inbookEickelmann_Drossel_2019, place=Weinheim, title=Digitalisierung im deutschen Bildungssystem im Kontext des Schulreformdiskurses, booktitle=Schulreform – Zugänge, Gegenstände, Trends, publisher=Beltz-Verlag, author=Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin, editor=Berkemeyer, Nils and Bos, Wilfried and Hermstein, Björn, year=2019, pages=445–458 
LibreCat: /record/28825

@articleDrossel_Eickelmann_van Ophuysen_Bos_2019, title=Why teachers cooperate: an expectancy-value model of teacher cooperation, volume=34, DOI=10.1007/s10212-018-0368-y, number=1, journal=European Journal of Psychology of Education, author=Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and van Ophuysen, Stefanie and Bos, Wilfried, year=2019, pages=187–208 
LibreCat: /record/27815
DOI: 10.1007/s10212-018-0368-y

@articleEickelmann_Jarsinski_2018, title=Digitale Schulbücher – Fluch oder Segen? Aspekte für die Sekundarstufe I, volume=2, journal=Zeitschrift Schulmagazin, author=Eickelmann, Birgit and Jarsinski, Sascha, year=2018, pages=7–11 
LibreCat: /record/28678