Block, Iris. “Statt einzelner Buchstaben ganze Texte zum Lesen und Schreibenlernen? – Gespräche über Schrift im frühen Anfangsunterricht.” In : : Kinder schreiben und lesen. Beobachten – Verstehen – Lehren. Herausgegeben im Auftrag der deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben als zehntes Jahrbuch der DGLS, edited by  Erika Brinkmann, Norbert Kruse, and Claudia Osburg, 37–46. Freiburg i.Br: Fillibach, 2003.
LibreCat: /record/34346

Block, Iris, and Norbert    Kruse . “Wann lernen Kinder beim Vorlesen? .” Unterrichten mit Geschichten. Grundschulunterricht, no. 12 (2003): 10–12.
LibreCat: /record/34380

Zierau, Cornelia. “Literarische Inter-Aktionen: Zur Literatur von MigrantInnen in Deutschland.” In INTERaktionen. Formen und Mittel der Verständigung, edited by Heide Andres-Müller, Corinna Heipcke, and Leonie Wagner, 145–67. Königstein/Ts: Ulrike Helmer, 2000.
LibreCat: /record/33790

Block, Iris. Das Ausmaß der Trauer“3 Negativdarstellung und Engagement bei Max Frisch.” Literatur in Wissenschaft und Unterricht, no. 3 (1998): 231349.
LibreCat: /record/34381

Block, Iris. “Die inhaltliche Dynamik des wirklichen Lebens bei Max Frisch. Zum Wandel eines Sujetbegriffs.” StudiaNeophilologica, no. 70 (1998): 41–53.
LibreCat: /record/34382