Sind einfache Tätigkeiten wirklich einfach? Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen
S. Badel, C. Niederhaus, in: R. Klein (Ed.), eLesen und Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung, Ifak, Göttingen, 2009, pp. 1483166.

Ein Netzwerk der Sprachförderung. Der eSchlüssel in die Zukunftc
S. Badel, C. Niederhaus, Berufsbildung (120) (2009) 20–24.

AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008
S. Badel, C. Niederhaus, AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2009.

Challenges and opportunities for methodologically principled L2 pronunciation training in German textbooks and class
M. Müller, Forum Deutsch – Research Forum 16 (2008) 30–37.

VIRTEX – Lehr- und Lernmaterialien für den Fachsprachenunterricht in Hotel und Gastronomie
S. Ballweg, in: C. Chlosta, G. Leder, B. Krischer (Eds.), Auf neuen Wegen. Deutsch als Fremdsprache in Forschung und Praxis. Tagungsband der 35. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2007 an der Freien Universität Berlin, Universitätsverlag, Göttingen, 2008, pp. 443–452.

eWann ist die nächste Sprechstunde?c Betreuung und Beratung im Online Writing Lab
S. Ballweg, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 13/11 (2008) 1–19.

Schreiben lernen von Anfang an – Schreibförderung in Integrationskursen
S. Ballweg, Deutsch als Zweitsprache 2 (2008) 9–21.

DaF-Lehrende und das Europäische Sprachenportfolio
A. Stork, S. Ballweg, Info­Da (2008) 390–400.

Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial 4 - 
C. Niederhaus, Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial 4 - , 2008.

AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2007
S. Badel, C. Niederhaus, AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2007, Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2008.

Job Fit Deutsch. Berufseinstiegsjahr; Baden-Württemberg
G. Dornhöfer-Oßwald, C. Niederhaus, K. Nowak, Job Fit Deutsch. Berufseinstiegsjahr; Baden-Württemberg, Cornelsen Verlag, Berlin, 2008.

Arbeitsblätter für den fachsprachlichen Deutschunterricht im Fach Elektrotechnik am Shanghai Hamburg College
B. Herrmann, C. Niederhaus, Z. Parádi, K. Sebestyén, Arbeitsblätter für den fachsprachlichen Deutschunterricht im Fach Elektrotechnik am Shanghai Hamburg College, 2008.

Review of cstudio d d and cLagune 1d from a pronunciation perspective
M. Müller, Electronic Journal of Foreign Language Teaching 4 (2007) 267–273.

Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme
C. Niederhaus, in: D. Münk,  et al. (Eds.), Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin, Opladen &; Farmington Hills , 2007, pp. 235–242.

Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM)
S. Badel, A. Mewes, C. Niederhaus, Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin (2007).

Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes eSprachförderung in MDQMc
K. Althaus, A. Mewes, C. Niederhaus, Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin (2007).

Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6
K. Breitkopf, H.J. Heinz, C. Niederhaus, M. Plieninger, Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6, Cornelsen Verlag, Berlin, 2006.