@articleGrüter_Gorges_Lütje-Klose_Neumann_Wild_2024, title=Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi), volume=5, DOI=10.21248/qfi.131, number=3, journal=QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, publisher=University Library J. C. Senckenberg, author=Grüter, Sandra and Gorges, Julia and Lütje-Klose, Birgit and Neumann, Phillip and Wild, Elke, year=2024 
LibreCat: /record/53068
DOI: 10.21248/qfi.131

@articleGrüter_Gorges_Lütje-Klose_Neumann_Wild_2024, title=Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi), volume=5, DOI=10.21248/qfi.131, number=3, journal=QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, author=Grüter, Sandra and Gorges, Julia and Lütje-Klose, Birgit and Neumann, Phillip and Wild, Elke, year=2024 
LibreCat: /record/53597
DOI: 10.21248/qfi.131

@articleNeumann_2023, title=Studien zu Schulleistungen und ihre Aufbereitung, volume=74, number=5, journal=Zeitschrift für Heilpädagogik, author=Neumann, Phillip, year=2023, pages=230–232 
LibreCat: /record/44321

@articleKottmann_Lütje-Klose_Neumann_2023, title=Wer übernimmt Verantwortung für Inklusion?, volume=74, number=11, journal=Zeitschrift für Heilpädagogik, author=Kottmann, Brigitte and Lütje-Klose, Birgit and Neumann, Phillip, year=2023, pages=554–556 
LibreCat: /record/48598

@articleSchuldt_Palm_Neumann_Böhm-Kasper_Demmer_Lütje-Klose_2023, title=eJede*r von uns sieht die Situation eben unterschiedlich 3 das ist zwar eine Schwierigkeit, aber auch eine Bereicherung“, volume=5, DOI=10.11576/DIMAWE-6699, number=4, journal=Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht, author=Schuldt, Alessa10.11576/DIMAWE-6699__and Palm, Manfred and Neumann, Phillip and Böhm-Kasper, Oliver and Demmer, Christine and Lütje-Klose, Birgit, year=2023 
LibreCat: /record/49434
DOI: 10.11576/DIMAWE-6699

@inbookLütje-Klose10.31244/9783830995142Grüter_Neumann_Weber_Goldan_Gorges_Wild_2022, place=Münster, series=Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung, title=Weil wir tatsächlich nicht voneinander wussten, was jeder Einzelne so an verborgenen Schätzen bringt, volume=3, DOI=10.31244/9783830995142, booktitle=Qualifizierung für Inklusion. Sekundarstufe , publisher=Waxmann, author=Lütje-Klose , Birgit and Grüter, Sandra and Neumann, Phillip and Weber, Antonia and Goldan, Janka and Gorges, Julia and Wild, Elke, editor=Lutz, Deborah and Becker, Jonas and Buchhaupt, Felix and Katzenbach, Dieter and Strecker, Alicia and Urban, Michael, year=2022, pages=163–178, collection=Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung 
LibreCat: /record/34467
DOI: 10.31244/9783830995142

@bookLütje-Klose_Wild_Gorges_Neumann_Grüter_Weber_2022, place=Bielefeld, title=Schlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots, publisher=Universität Bielefeld , author=Lütje-Klose, Birgit and Wild, Elke and Gorges, Julia and Neumann, Phillip and Grüter, Sandra and Weber, Antonia, year=2022 
LibreCat: /record/34463

@articleNeumann_Hopmann_Lütje-Klose_2022, title=Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen, volume=5, DOI=10.11576/HLZ-4949, number=1, journal=Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, author=Neumann, Phillip and Hopmann, Benedikt and Lütje-Klose, Birgit, year=2022, pages=13–25 
LibreCat: /record/34468
DOI: 10.11576/HLZ-4949

@articleGorges_Neumann_Störtländer_2022, title=Teachers Between a Rock and a Hard Place: Goal Conflicts Affect Teaching Motivation Mediated by Basic Need Satisfaction, volume=13, DOI=10.3389/fpsyg.2022.876521, journal=Frontiers in Psychology, publisher=Frontiers Media SA, author=Gorges, Julia and Neumann, Phillip and Störtländer, Jan Christoph, year=2022 
LibreCat: /record/34461
DOI: 10.3389/fpsyg.2022.876521

@inproceedingsSchroeder_Blumberg_Miller_Kottmann_Reh_Franzen_2022, title=DiPoSa: Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten Sachunterrichts: Identifizieren, Konzeptualisieren und Implementieren. Vortrag auf der Auftaktveranstaltung zur BMBF-Förderrichtlinie eFörderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“im Rahmen des BMBF-Metavorhabens eQualifizierung für inklusive Bildung“, author=Schroeder, René and Blumberg, Eva and Miller, Susanne and Kottmann, Brigitte and Reh, Anne  and Franzen, Katja, year=2022 
LibreCat: /record/40453

@inbookKottmann_Miller_2022, title=Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld, DOI=10.35468/5958, booktitle=Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung, publisher=Verlag Julius Klinkhardt, author=Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne, editor=Serke, Björn and Streese, Bettina, year=2022, pages=163–172 
LibreCat: /record/39744
DOI: 10.35468/5958

@inbookKottmann_2022, place=Bad Heilbrunn, title=Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule als (Soll-)Bruchstelle des Gemeinsamen Lernens? , booktitle= Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen - Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung , publisher=Klinkhardt, author=Kottmann, Brigitte, editor=Schimek, Bernhard and Kremsner, Gertraud and Proyer, Michelle and Grubich, Rainer and Paudel, Florentine and Grubich-Müller , Regina, year=2022, pages=165–172 
LibreCat: /record/39775

@inbookKottmann_2022, place=Hannover, title=Inklusion, (k)eine ganz besondere Kunst?! Das Konstrukt “Sonderpädagogische Förderbedarf” (als eine Diagnose) zwischen Schutz und Stigma, booktitle=“Die Bildung Aller” - Kunstpädagogik und Inklusion , publisher=Fabrico, author=Kottmann, Brigitte, editor=Brenne, Andreas and Kaiser, Michaela, year=2022, pages=27–58 
LibreCat: /record/39766

@articleKottmann_2022, title=Rezension des Buches  “Schulentwicklung Inklusion. Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses”10.1007/s42278-022-00156-9__von Angelika Bengel, DOI=10.1007/s42278-022-00156-9, journal=Zeitschrift für Grundschulforschung, publisher=Klinkhardt, author=Kottmann, Brigitte, year=2022 
LibreCat: /record/39716
DOI: 10.1007/s42278-022-00156-9

@inbookDexel_Kottmann_2022, title=Inklusive Diagnostik in der Schule, booktitle=Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, publisher=Waxmann/UTB: Münster, author=Dexel, Timo and Kottmann, Brigitte, editor=Fischer, Christian and Rott, David, year=2022, pages=97–107 
LibreCat: /record/39734

@inproceedingsFranzen_Blumberg_Schroeder_Reh_Miller_Kottmann_2022, place=Porto, Portugal, title=Inclusive science teaching in primary schools and its didactic-diagnostic potential. Single Paper. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), publisher=Polytechnic of Porto, Centre for Research and Innovation in Education (inED) of the School of Education, author=Franzen, Katja and Blumberg, Eva and Schroeder, René and Reh, Anne and Miller, Susanne  and Kottmann, Brigitte, year=2022 
LibreCat: /record/40451

@articleGrüter_Hölz_Neumann_Lütje-Klose_2022, title=“Die sehen mich als irgendwas zwischen Schulsozialarbeiter und Sonderpädagoge” - Ergebnisse einer Interviewstudie zur Rolle pädagogischer Fachkräfte in multiprofessionellen Teams an inklusive Schulen, number=4, journal=Zeitschrift für Inklusion, author=Grüter, Sandra and Hölz, Svenja and Neumann, Phillip and Lütje-Klose, Birgit, year=2022 
LibreCat: /record/36216

@articleGorges_Kurz_Neumann_Hesse_Lütje-Klose_Wild, title=Der Fisch neben mir – der Einfluss von Individualisierung im Unterricht, sozialer und individueller Vergleiche auf das Fähigkeitsselbstkonzept von Fünftklässler*innen in inklusiven Schulen, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, author=Gorges, Julia and Kurz, Katharina and Neumann, Phillip and Hesse, Franziska and Lütje-Klose, Birgit and Wild, Elke 
LibreCat: /record/34486

@inbookNeumann_Lütje-Klose_2021, place=Bingley, series=International Perspectives on Inclusive Education, title=Collaboration Is the Key – The Role of Special Educators in Inclusive Schools in Germany, volume=17, DOI=10.1108/s1479-363620210000017007, booktitle=International Perspectives on Inclusive Education, publisher=Emerald Publishing Limited, author=Neumann, Phillip and Lütje-Klose, Birgit, editor=Semon, Sarah and Lane, Danielle and Jones, Phyllis, year=2021, pages=55–69, collection=International Perspectives on Inclusive Education 
LibreCat: /record/34471
DOI: 10.1108/s1479-363620210000017007

@inbookKorff_Neumann_2021, place=Wiesbaden, edition=3. überarb. u. aktual., title=Unterricht und Inklusion, booktitle=Handbuch Schulforschung, publisher=Springer VS, author=Korff, Natascha and Neumann, Phillip, editor=Hascher, Tina and Idel, Till-Sebastian and Helsper, Werner, year=2021 
LibreCat: /record/34470