Haus-Komödien: Renaissancen des Lustspielsbei Ludovico Ariosto und William Shakespeare ("I Suppositi", "The Taming of the Shrew")
J. Steigerwald, in: H. Schlieper, M. Tönnies (Eds.), Gattung und Geschlecht. Konventionen und Transformationen eines Paradigmas., Harrassowitz, Wiesbaden, 2021.

»Stilistik«
B.-M. Schuster, in: C. Gansel, C. Spieß (Eds.),  Text- und Diskurslinguistik, De Gruyter, Online-Datenbank, 2021.

»Abweichung«
B.-M. Schuster, in: C. Gansel, C. Spieß (Eds.),  Text- Und Diskurslinguistik, De Gruyter, 2021.

»abweichen«
B.-M. Schuster, in: C. Gansel, C. Spieß (Eds.),  Text- Und Diskurslinguistik, De Gruyter, 2021.

Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in students’ metaphors of academic writing
I. Scharlau, A. Karsten, K.J. Rohlfing, Journal of Writing Research 12 (2021) 493–529.

Comparing the Effects of a Different Social Partner (Social Robot vs. Human) on Children's Social Referencing in Interaction
N.F. Tolksdorf, C.E. Crawshaw, K.J. Rohlfing, Frontiers in Education (2021).

Do Shy Children Keep more Distance from a Social Robot? Exploring Shy Children’s Proxemics with a Social Robot or a Human
N.F. Tolksdorf, F.E. Viertel, C.E. Crawshaw, K.J. Rohlfing, in: Interaction Design and Children, 2021.

In Krisen erzählen – von Krisen erzählen. Sprachliche, literarische und mediale Dimensionen.
J. Standke, E. Topalovic, eds., In Krisen erzählen – von Krisen erzählen. Sprachliche, literarische und mediale Dimensionen., Vandenhoeck &; Ruprecht GmbH &; Co, KG, Göttingen, 2021.

Mehrdeutigkeiten
C. Plien, E. Topalovic, eds., Mehrdeutigkeiten, Vandenhoeck &; Ruprecht GmbH &; Co, KG, Göttingen, 2021.

Comparing the Effects of a Different Social Partner (Social Robot vs. Human) on Children's Social Referencing in Interaction
N.F. Tolksdorf, C.E. Crawshaw, K. Rohlfing, Frontiers in Education 5 (2021).

Progressive Reduction of Iconic Gestures Contributes to School-Aged Children’s Increased Word Production
K. Rohlfing, U. Mertens, Frontiers in Psychology (2021).

Do Shy Preschoolers Interact Differently When Learning Language With a Social Robot? An Analysis of Interactional Behavior and Word Learning
N.F. Tolksdorf, F.E. Viertel, K.J. Rohlfing, Frontiers in Robotics and AI (2021).

Komplexe Wörter richtig schreiben. Wortanalyse als Rechtschreibstrategie.
S. Lang, E. Topalovi, In: Praxis Deutschunterricht 4 (2021) 30–35.

Rechtschreibstrategien und Sprachstrukturen.
C. Noack, E. Topalovi,  In: Praxis Deutschunterricht 4 (2021) 4–10.

Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective
N.F. Tolksdorf, S. Siebert, I. Zorn, I. Horwath, K.J. Rohlfing, International Journal of Social Robotics (2021) 129–140.

Plattdeutsch im Kreis Höxter. "Der Dialektatlas Mittleres Westdeutschland (DMW)" und die Frage "Wie klingt Plattdeutsch im Kreis Höxter?"
N. Wallmeier, Kreis Höxter Jahrbuch (2021) 202–207.

Das paderbörnische Platt. Niederdeutsch im Gebiet der Kreise Paderborn und Höxter
D. Tophinke, N. Wallmeier, M.-L. Merten, Das paderbörnische Platt. Niederdeutsch im Gebiet der Kreise Paderborn und Höxter, Aschendorff Verlag, Münster, 2021.

Ein kaiserlicher Wüterich und zwei antagonistische Simons. Der eNero furensc als Beispiel aus dem Paderborner Jesuitendramenkorpus
S. Elit, NlatJb 23  (2021) 39–58.

Diagnosen (h)erstellen – Sprachwissenschaftliche Zugänge
E. Felder, B.-M. Schuster, T. Spranz-Fogasy, in: M. Iakushevich, Y. Ilg, T. Schnedermann (Eds.), Linguistik und Medizin, De Gruyter, 2021.

Widersprechen als diskursive Praktik. Illustriert an der Widerstandskommunikation gegen den Nationalsozialismus (1933–1945)
B.-M. Schuster, in: M. Dang-Anh, D. Meer, E.L. Wyss (Eds.), Protest, Protestieren, Protestkommunikation, De Gruyter, Berlin, Boston, 2021.