@inproceedingsHäsel-Weide_2017, place=Dublin, title=Occasions for productive interactions in inclusives mathematics classrooms that arise following mistakes. , booktitle=Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, publisher=DCU Institude of Education and ERME, author=Häsel-Weide, Uta, editor=Dooley, T. and Gueudet, G., year=2017, pages=1292–1299 
LibreCat: /record/31816

@bookHäsel-Weide_Nührenbörger_2017, place=Frankfurt a. Main, title=Gemeinsam Mathematik lernen. Mit allen Kindern rechnen., publisher=Grundschulverband e. V., year=2017 
LibreCat: /record/31856

@bookHäsel-Weide_Breucker_Nührenbörger_2017, place=Leipzig, title=Förderheft zum Zahlenbuch 1, publisher=Klett, author=Häsel-Weide, Uta and Breucker, T. and Nührenbörger, Marcus, year=2017 
LibreCat: /record/31852

@bookHäsel-Weide_Nührenbörger_2017, place=Leipzig, title=Förderkommentar Lernen zum Zahlenbuch 1, publisher=Klett, author=Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, M., year=2017 
LibreCat: /record/31853

@bookHäsel-Weide_2017, place=Leipzig, title=Das Zahlenbuch. Förderkommentar Lernen zum 2. Schuljahr, publisher=Klett, author=Häsel-Weide, Uta, year=2017 
LibreCat: /record/31854

@bookHäsel-Weide_Nührenbörger_2017, place=Leipzig, title=Das Zahlenbuch 2. Förderheft., publisher=Klett, author=Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, M., year=2017 
LibreCat: /record/31855

@inbookHäsel-Weide_Nührenbörger_2017, place=Stuttgart, edition=1, title=Produktives Fördern im inklusiven Mathematikunterricht - Möglichkeiten einer mathematisch ausgerichteten Diagnose und individuellen Förderung., booktitle=Inklusiver Unterricht in der Grundschule, publisher=Kohlhammer, author=Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, M., editor=Helmich, F. and Blumberg, E., year=2017, pages=213–228 
LibreCat: /record/31861

@inbookHäsel-Weide_Prediger_2017, place=Seelze, edition=1, title=Förderung und Diagnose im Mathematikunterricht - Begriffe, Planungsfragen und Ansätze., booktitle=Basiswissen Lehrerbildung: Mathematik unterrichten, publisher=Klett Kallmeyer, author=Häsel-Weide, Uta and Prediger, S., editor=Abshagen, M. and Barzel, B. and Kramer, J. and Riecke-Baulecke, T. and Rösken-Winter, B. and Selter, C., year=2017, pages=167–181 
LibreCat: /record/31862

@inproceedingsHäsel-Weide_Schöttler_2017, place=Prag, title=Students constructing meaning for the decimal system in dyadic discussions: epistemological and interactionist analyses of negotiation processes in an inclusive setting., booktitle=Proceedings of the International Symposium Elementary Maths Teaching.  Equity and diversity in elementary mathematics education, author=Häsel-Weide, Uta and Schöttler, C., editor=Novotná, J. and Moraová, H. and Charles University, year=2017, pages=373–383 
LibreCat: /record/31863

@inbookHäsel-Weide_Hintz_2017, place=Frankfurt a. Main, title=Soziale Begegnungen beim (kooperativen) Lernen im Mathematikunterricht., booktitle=Gemeinsam Mathematik lernen. Mit allen Kindern rechnen., publisher=Grundschulverband e. V., author=Häsel-Weide, Uta and Hintz, A. M., editor=Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, M., year=2017, pages=78–87 
LibreCat: /record/31860

@bookHäsel-Weide_Nührenbörger_Moser Opitz_Wittich_2017, place=Seelze, edition=4, title=Ablösung vom zählenden Rechnen. Fördereinheiten für heterogene Lerngruppen, publisher=Klett Kallmeyer, author=Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, M. and Moser Opitz, E. and Wittich, C., year=2017 
LibreCat: /record/31858

@inbookHäsel-Weide_Nührenbörger_2017, place=Frankfurt a. Main, title=Grundzüge des inklusiven Mathematikunterrichts. Mit allen Kindern rechnen., booktitle=Gemeinsam Mathematik lernen - mit allen Kindern rechnen., publisher=Grundschulverband e. V., author=Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, M., editor=Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, M., year=2017, pages=8–21 
LibreCat: /record/31857

@inproceedingsHäsel-Weide_2016, place=Münster, title=»Mathematik inklusive«: Lernchancen im inklusiven Anfangsunterricht., volume=1, booktitle=Beiträge zum Mathematikunterricht. Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik, publisher=WTM, author=Häsel-Weide, Uta, editor=Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, In, year=2016, pages=365–369 
LibreCat: /record/31799

@inproceedingsHäsel-Weide_2016, place=Bamberg, title=Mathematik gemeinsam lernen - Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht., booktitle=Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2016, publisher=University of Bamberg Press, author=Häsel-Weide, Uta, editor=Steinweg, A. S., year=2016, pages=9–24 
LibreCat: /record/31798

@articleHäsel-Weide_2016, title=“Merit hat 4 von 5 Subtraktionsaufgaben durch Rückwärtszählen gelöst”. Leistungsbeurteilung im inklusiven Mathematikunterricht, volume=4, number=61, journal=Sonderpädagogische Förderung heute, author=Häsel-Weide, Uta, year=2016, pages=356–368 
LibreCat: /record/31800

@bookHäsel-Weide_2016, place=Wiesbaden, edition=1, title=Vom Zählen zum Rechnen. Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen., publisher=Springer Spektrum, author=Häsel-Weide, Uta, year=2016 
LibreCat: /record/31801

@articleHäsel-Weide_2016, title=Gemeinsam ordnen – gemeinsam lernen. Mathematische Strukturen sichtbar machen. , number=1, journal=Grundschulunterricht Mathematik, author=Häsel-Weide, Uta, year=2016, pages=30–33 
LibreCat: /record/31797