@articleDiehr_Rumlich_2021, title=Bilingualer Unterricht. Aktuelle Herausforderungen und neue Chancen: Zur Einführung in den Themenschwerpunkt [koordiniert von B. Diehr &; D. Rumlich], volume=50, DOI=10.2357/FLuL-2021-0001, number=1, journal=Fremdsprachen Lehren und Lernen, author=Diehr, Bärbel and Rumlich, Dominik, year=2021, pages=3–14 

@articleRumlich_2021, title=Review of Liss Kerstin Sylvén (Ed.). (2019). Investigating content and language integrated learning. Insights from Swedish high schools, volume=9, DOI=10.1075/jicb.20026.rum, number=1, journal=Journal of Immersion and Content-Based Language Education, author=Rumlich, Dominik, year=2021, pages=150–154 

@articleMeer_Hartmann_Rumlich_2021, title=Folklinguistic perceptions of Global Englishes among German learners of English, volume=9, DOI=10.1515/eujal-2020-0014, number=2, journal=European Journal of Applied Linguistics, author=Meer, Philipp and Hartmann, Johanna and Rumlich, Dominik, year=2021, pages=391–416 

@articleRumlich_2020, title=Bilingual education in monolingual contexts: a comparative perspective, volume=48, DOI=10.1080/09571736.2019.1696879, number=1, journal=The Language Learning Journal, author=Rumlich, Dominik, year=2020, pages=115–119 

@inbookMatz_Rumlich_2020, place=Trier, Germany, title=Englischsprachige Jugendbücher innerhalb und außerhalb des Englischunterrichts – Young Adult Fiction als empirischer Gegenstand der Literaturdidaktik, booktitle=KONTROVERS. Literaturdidaktik meets Literaturwissenschaft, publisher=Wissenschaftlicher Verlag Trier, author=Matz, Frauke and Rumlich, Dominik, editor=Grünewald, Andreas and Hethey, Meike and Struve, KarenEditors, year=2020, pages=159–176 

@inbookMatz_Rogge_Rumlich_2020, place=Frankfurt am Main, Germany, title=Die mündliche Prüfung in der Sekundarstufe II: Herausforderung und Chance für die Fremdsprachendidaktik, booktitle=Testen bildungssprachlicher Kompetenzen und akademischer Sprachkompetenzen – Zugänge für Schule und Hochschule, publisher=Lang, author=Matz, Frauke and Rogge, Michael and Rumlich, Dominik, editor=Drackert, Anastasia and Mainzer-Murrenhoff, Mirka and Soltyska, Anna and Timukova, AnnaEditors, year=2020, pages=17–34 

@inbookRumlich_2019, place=Trier, Germany, title=Inwiefern verbessert bilingualer Sachfachunterricht die Englischkompetenzen von Schülerinnen und Schülern?, booktitle=Die große Frage, publisher=Wissenschaftlicher Verlag Trier, author=Rumlich, Dominik, editor=Doff, Sabine and Giesler, Tim and Tödter, MareikeEditors, year=2019, pages=169–189 

@inbookJuchem-Grundmann_Matz_Rumlich_2019, place=Baltmannsweiler, Germany, title=Freies Format 9: Nachwuchscafé, booktitle=Sprachen lernen integriert: global, regional, lokal. Dokumentation zum 27. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF). Jena, 27.-30. September 2017, publisher=Schneider Hohengehren, author=Juchem-Grundmann, Constanze and Matz, Frauke and Rumlich, Dominik, editor=Falkenhagen, Charlotte and Funk, Hermann and Reinfried, Marcus and Volkmann, LaurenzEditors, year=2019, pages=449–452 

@inbookDiehr_Becker_Breul_Frisch_Kastens_Rumlich_2019, place=Wiesbaden, title=Kohärenz im Englischstudium für die Primarstufe: Das Lehr-Lern-Konzept des Wuppertaler Projekts EULE, booktitle=Kohärenz in der Lehrerbildung, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Diehr, Bärbel and Becker, Annette and Breul, Carsten and Frisch, Stefanie and Kastens, Claudia and Rumlich, Dominik, editor=Hellmann, Katharina and Kreutz, Jessica and Schwichow, Martin and Zaki, KatjaEditors, year=2019, pages=199–213 

@bookMatz_Rogge_Rumlich_2018, title=Mündliche Prüfungen, volume=53, number=153, journal=Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, year=2018 

@articleRumlich_2018, title=Rezension von Ahrenholz, Hövelbrinks &; Schmellentin (Hrsg; 2017): Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/Lernprozessen. Tübingen: Narr Franke Attempto., volume=47, number=2, journal=Fremdsprachen Lehren und Lernen, author=Rumlich, Dominik, year=2018, pages=137–140 

@articleRumlich_2018, title=Englischnoten und globale englische Sprachkompetenz in bilingualen Zweigen, volume=21, DOI=10.1007/s11618-017-0801-z, number=1, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, author=Rumlich, Dominik, year=2018, pages=29–48 

@articleRumlich_2018, title=Empirische Zugänge zum bilingualen Sachfachunterricht, volume=21, DOI=10.1007/s11618-017-0800-0, number=1, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, author=Rumlich, Dominik, year=2018, pages=198–204 

@articleRumlich_2018, title=Ein empirisch-quantitativer Blick auf etypische“CLIL-Schüler(innen) und ihre Entwicklung, volume=28, number=2, journal=Babylonia, author=Rumlich, Dominik, year=2018, pages=38342 

@articleRumlich_2018, title=Current research on CLIL in the Netherlands: A discussion, volume=7, DOI=10.1075/dujal.00003.rum, number=2, journal=Dutch Journal of Applied Linguistics, author=Rumlich, Dominik, year=2018, pages=264–273 

@articleMatz_Rumlich_2018, title=A national day of healing. Eine mündliche Prüfung als radio discussion gestalten, volume=28, number=153, journal=Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, author=Matz, Frauke and Rumlich, Dominik, year=2018, pages=26–29 

@articleMatz_Rogge_Rumlich_2018, title=What Makes a Good Speaker of English? Sprechkompetenz mit mündlichen Prüfungen erfassen, volume=28, number=153, journal=Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, author=Matz, Frauke and Rogge, Michael and Rumlich, Dominik, year=2018, pages=2–7 

@articleMatz_Rogge_Rumlich_2018, title=Sprechprüfungen: Kommentierte Auswahlbibliographie, volume=28, number=153, journal=Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, author=Matz, Frauke and Rogge, Michael and Rumlich, Dominik, year=2018, pages=12 

@inbookFleckenstein_Rumlich_Möller_2018, place=Seelze, Germany, series=Basiswissen Lehrerbildung, title=Bilingualer Sachfachunterricht, booktitle=Englisch unterrichten, publisher=Kallmeyer, author=Fleckenstein, Johanna and Rumlich, Dominik and Möller, Jens, editor=Heinz, Susanne and Riedel, Andréa and Rieder-Baulecke, ThomasEditors, year=2018, pages=256–274, collection=Basiswissen Lehrerbildung 

@inbookRumlich_Hellenbrand_Leutner_2018, place=Münster, Germany, title=Entwicklung eines Online-Workshops zum eLernen-Lernen“: Individualisiertes Lernen mit Moodle, booktitle=Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen 3 Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen, publisher=Waxmann, author=Rumlich, Dominik and Hellenbrand, Johannes and Leutner, Detlev, editor=van Ackeren, Isabell and Kerres, Michael and Heinrichs, SandrinaEditors, year=2018, pages=1433152