@articleSeifert_Maitz_Riedl_Neumaier_Stoff_Gasteiger-Klicpera_2022, title=Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den         10.1026/0012-1924/a000289__Klassen 6–7 (SELV 6–7), volume=68, DOI=10.1026/0012-1924/a000289, number=2, journal=Diagnostica, publisher=Hogrefe Publishing Group, author=Seifert, Susanne and Maitz, Katharina and Riedl, Sylvia and Neumaier, Arnold and Stoff, Ilona and Gasteiger-Klicpera, und Barbara, year=2022, pages=101–112 
LibreCat: /record/37444
DOI: 10.1026/0012-1924/a000289

@inbookSeifert_Paleczek_Gasteiger-Klicpera_2022, title=Diagnostik und Differenzierung, booktitle=Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Einführung in die Status- und Prozessdiagnostik sowie Förderplanung, publisher=Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, author=Seifert, Susanne and Paleczek, Lisa and Gasteiger-Klicpera, Barbara, editor=Gebhardt, Markus and Scheer, David, year=2022 
LibreCat: /record/37448

@articleSeifert_Maitz_Pendl_Gasteiger-Klicpera_2022, title=Vergleich unterschiedlicher Instrumente zur Messung von Gesundheitskompetenz         10.1026/0012-1924/a000297__im Zusammenhang mit Lesekompetenz und kognitiven Fähigkeiten von         10.1026/0012-1924/a000297__Jugendlichen, volume=68, DOI=10.1026/0012-1924/a000297, number=4, journal=Diagnostica, publisher=Hogrefe Publishing Group, author=Seifert, Susanne and Maitz, Katharina and Pendl, Dominik and Gasteiger-Klicpera, Barbara, year=2022, pages=197–208 
LibreCat: /record/37447
DOI: 10.1026/0012-1924/a000297

@articleSeifert_Paleczek_2022, title=Comparing tablet and print mode of a german reading comprehension test in grade 3: Influence of test order, gender and language, volume=113, DOI=10.1016/j.ijer.2022.101948, number=101948, journal=International Journal of Educational Research, publisher=Elsevier BV, author=Seifert, Susanne and Paleczek, Lisa, year=2022 
LibreCat: /record/37446
DOI: 10.1016/j.ijer.2022.101948

@articlePaleczek_Ender_Kogler_Seifert_2022, title=Comparing Student high and low Reading Performance with Differentiated Digital Reading Materials, volume=21, DOI=10.34190/ecel.21.1.680, number=1, journal=European Conference on e-Learning, publisher=Academic Conferences International Ltd, author=Paleczek, Lisa and Ender, Daniela and Kogler, Andrea and Seifert, Susanne, year=2022, pages=338–347 
LibreCat: /record/37441
DOI: 10.34190/ecel.21.1.680

@articleKulmhofer-Bommer_Seifert_Paleczek_Gasteiger-Klicpera_2022, title=Bending and Bowing: How Teachers Adapt a Vocabulary-Based Reading Program to Their Students Needs, DOI=10.1177/00220574221112627, number=002205742211126, journal=Journal of Education, publisher=SAGE Publications, author=Kulmhofer-Bommer, Andrea and Seifert, Susanne and Paleczek, Lisa and Gasteiger-Klicpera, Barbara, year=2022 
LibreCat: /record/37438
DOI: 10.1177/00220574221112627

@articlePaleczek_Ender_Berger_Prinz_Seifert_2022, title=A feasibility study of digital content use in inclusive, Austrian primary school practice, volume=112, DOI=10.1016/j.ijer.2022.101938, number=101938, journal=International Journal of Educational Research, publisher=Elsevier BV, author=Paleczek, Lisa and Ender, Daniela and Berger, Jessica and Prinz, Katharina and Seifert, Susanne, year=2022 
LibreCat: /record/37440
DOI: 10.1016/j.ijer.2022.101938

@inbookUlrich_2021, place=wien, title=Wie lassen sich Strategien in die unterrichtliche Wortschatzarbeit integrieren? Entwicklung des Förderkonzepts eWortschatzsammler im Unterricht“, booktitle=Z9sammengredt. Gelingende Teilhabe durch sprachheilpädagogische Unterstützung- ein Austausch über relevante und aktuelle Themen in den unterschiedlichen pädagogischen Umgebungen, publisher=Österreichische Gesellschaft für Sprachheilpädagogik, author=Ulrich, Tanja, editor=A,  Paier, year=2021, pages=1793190 
LibreCat: /record/33217

@articleLenzen_Riehemann_Ulrich_2021, title=Bedarfsanalyse zur Genusförderung von Schülern - eine Fragebogenerhebung mit Lehrkräften im Förderschwerpunkt Sprache, journal=Forschung Sprache 1, author=Lenzen,  M and Riehemann, S and Ulrich, Tanja, year=2021, pages=3–20 
LibreCat: /record/33227

@articleGlowania _Lassmann_Ulrich_2021, title=Umsetzbarkeit des Wortschatzsammler-Therapiekonzepts bei Kindern mit Trisomie 21. Eine qualitative Einzelfallstudie, volume=66, number=2, journal=Praxis Sprache, author=Glowania, M and  Lassmann, I and Ulrich, Tanja, year=2021, pages=81–85 
LibreCat: /record/33314

@articleUlrich_Thater_Mennicken_2021, title=Kasusfähigkeiten mehrsprachiger Achtjähriger. Eine explorative Pilotstudie in Regelgrundschulen, volume=29, number=2, journal= Logos, author=Ulrich, Tanja and Thater, S and Mennicken, S, year=2021, pages=84–95 
LibreCat: /record/33313

@articleSeifert_Paleczek_2021, title=Digitally Assessing Text Comprehension in Grades 3-4: Test Development and Validation, volume=19, DOI=10.34190/ejel.19.5.2467, number=5, journal=Electronic Journal of e-Learning, publisher=Academic Conferences International Ltd, author=Seifert, Susanne and Paleczek, Lisa, year=2021, pages=-348 
LibreCat: /record/37445
DOI: 10.34190/ejel.19.5.2467

@articleSeifert_2021, title=Is Reading Comprehension Taken for Granted? An Analysis of Austrian Textbooks in Fourth and Sixth Grade, volume=26, DOI=10.1007/s10758-021-09490-w, number=2, journal=Technology, Knowledge and Learning, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Seifert, Susanne, year=2021, pages=383–405 
LibreCat: /record/37443
DOI: 10.1007/s10758-021-09490-w

@articleKrammer_Seifert_Gasteiger-Klicpera_2021, title=The presence of students identified as having special needs as a moderating effect on their classmates’ reading comprehension scores in relation to other major class composition effects, DOI=10.1080/03055698.2021.1875320, journal=Educational Studies, publisher=Informa UK Limited, author=Krammer, Mathias and Seifert, Susanne and Gasteiger-Klicpera, Barbara, year=2021, pages=1–19 
LibreCat: /record/37439
DOI: 10.1080/03055698.2021.1875320

@articlePaleczek_Seifert_Schöfl_2021, title=Comparing digital to print assessment of receptive vocabulary with GraWoKiGa in Austrian kindergarten, volume=52, DOI=10.1111/bjet.13163, number=6, journal=British Journal of Educational Technology, publisher=Wiley, author=Paleczek, Lisa and Seifert, Susanne and Schöfl, Martin, year=2021, pages=2145–2161 
LibreCat: /record/37442
DOI: 10.1111/bjet.13163

@articleDockrell_Papadopoulos_Mifsud_Bourke_Vilageliu_Besi_Seifert_Gasteiger-Klicpera_Ralli_Dimakos_et al._2021, title=Teaching and learning in a multilingual Europe: findings from a cross-European study, volume=37, DOI=10.1007/s10212-020-00523-z, number=2, journal=European Journal of Psychology of Education, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Dockrell, J. E. and Papadopoulos, T. C. and Mifsud, C. L. and Bourke, L. and Vilageliu, O. and Besi, E. and Seifert, Susanne and Gasteiger-Klicpera, B. and Ralli, A. and Dimakos, I. and et al., year=2021, pages=293–320 
LibreCat: /record/37455
DOI: 10.1007/s10212-020-00523-z

@inbookUlrich_2020, series=Spectrum Patholinguistics, title= Strategieorientierte Therapie mit dem Wortschatzsammler - (nicht nur) für Kinder mit Wortfindungsstörungen, volume=13, booktitle=Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen. Spektrum Patholinguistik, author=Ulrich, Tanja, editor=Fritzsche, T and  Breitenstein, S and Wunderlich, H and Ferchland, L and  Krug, R, year=2020, pages=15–30, collection=Spectrum Patholinguistics 
LibreCat: /record/33083

@inbookUlrich_Laßmann_2020, series=pectrum Patholinguistics, title=Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts eWortschatzsammler" im Unterricht, volume=13, booktitle=Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen, author=Ulrich, Tanja and Laßmann, I, editor=Fritzsche, T and  Breitenstein, S and  Wunderlich, H and Ferchland , L and  Krug , R, year=2020, pages=993109, collection=pectrum Patholinguistics 
LibreCat: /record/33213

@articleLaßmann_Ulrich_2020, title=Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten Umsetzung strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem “Wortschatzsammler”, volume=65, number=4, journal=Praxis Sprache, author=Laßmann, I and Ulrich, Tanja, year=2020, pages=242–246 
LibreCat: /record/33315

@articleLaßmann_Ulrich_2020, title=“Wortschatzsammler” im Unterricht: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts, volume=89, journal=Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, author=Laßmann, I and Ulrich, Tanja, year=2020, pages=125–126 
LibreCat: /record/33316