@bookBauer_2023, place=Berlin, series=Studien zum Physik- und Chemielernen, title=Experimentelle Kompetenz Physikstudierender. Entwicklung und erste Erprobung eines performanzorientierten Kompetenzstrukturmodells unter Nutzung qualitativer Methoden, volume=352, DOI=10.30819/5625, publisher=Logos Verlag Berlin GmbH, author=Bauer, Anna Brigitte, year=2023, collection=Studien zum Physik- und Chemielernen 

@inproceedingsAbbas_Bauer_Reinhold_2023, place=Essen, title=PS:6: Entwicklung von Unterstützungsmaßnahmen für Theoretische Physik, booktitle=Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt, author=Abbas, Nilab and Bauer, Anna Brigitte and Reinhold, Peter, editor=van Vorst, Helena and Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, year=2023 

@inproceedingsBauer_Reinhold_2023, place=Essen, title=PS: Entwicklung einer abgestimmten Studieneingangsphase (Physik) , booktitle=Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt, author=Bauer, Anna Brigitte and Reinhold, Peter, editor=van Vorst, Helena and Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, year=2023 

@articleDiederich_Spatz_Bauer_2023, title=Auswirkungen einer Online-Intervention (Mindset, Lerntechniken) auf den Studieneinstieg, journal=Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung (2022), author=Diederich, Malte and Spatz, Verena and Bauer, Anna Brigitte, year=2023 

@inbookBauer_Woitkowski_Reuter_Reinhold_2022, place=Wiesbaden, series=Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter, title=Fachliche und überfachliche Herausforderungen in der Studieneingangsphase Physik, DOI=10.1007/978-3-658-34185-5_19, booktitle=Hochschullehre erforschen. , publisher=Springer Fachmedien, author=Bauer, Anna and Woitkowski, David and Reuter, Dirk and Reinhold, Peter, editor=Fahr, Uwe10.1007/978-3-658-34185-5_19__and Kenner, Alessandra and Angenent, Holger and Eßer-Lüghausen, Alexandra, year=2022, pages=339–362, collection=Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter 

@articleBauer_Lahme_Sacher_2022, title=Potenziale und Grenzen von Unterstützungsmaßnahmen zum wissenschaftlichen Schreiben im Paderborner Physik Praktikum 3P, volume=21, number=1, journal=PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule , author=Bauer, Anna Brigitte and Lahme, Simon Zacharias and Sacher, Marc, year=2022, pages=23–34 

@articleLahme_Bauer_Reinhold_2021, title=Ansätze zur Diagnose und Förderung von Problemlösefähigkeiten in der Studieneingangsphase Physik, journal=Phydid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, author=Lahme, Simon and Bauer, Anna and Reinhold, Peter, year=2021, pages=127–134 

@articleWoitkowski_Rochell_Bauer_2021, title=German university students’ views of nature of science in the introductory phase, DOI=10.1103/physrevphyseducres.17.010118, journal=Physical Review Physics Education Research, author=Woitkowski, David and Rochell, Leonie and Bauer, Anna, year=2021 

@articleBauer_Sacher_Brassat_2020, title=Studentische Akzeptanz und Relevanzwahrnehmung eines disziplinspezifischen Workshops eWissenschaftliche Vortrage in der Physik“, volume=6, journal=hochschullehre, author=Bauer, Anna and Sacher, Marc and Brassat, Katharina, year=2020 

@articleBauer_Lahme_Woitkowski_Vogelsang_Reinhold_2019, title=PS:6: Forschungsprogramm zur Studieneingangsphase im Physikstudium, journal=PhyDid B – Didaktik der Physik – Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, author=Bauer, Anna and Lahme, Simon and Woitkowski, David and Vogelsang, Christoph and Reinhold, Peter, year=2019, pages=53–60