Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung
J. Hufnagl, K. Kiepe, S. Annen, in: B. Rödel, H. Ertl, S. Liebscher (Eds.), Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer., Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn, 2025, pp. 171–187.

Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft
K. Kiepe, T. Schlömer, in: B. Rödel, H. Ertl, S. Liebscher (Eds.), Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer., Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn, 2025, pp. 311–325.

Vom Muster in die Struktur: Ein Verfahrenskonzept der Wissenschaftskommunikation für die BBNE
K. Kiepe, T. Schlömer, in: berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2025, pp. 9–12.

Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE
T. Schlömer, K. Kiepe, in: J. Schlicht, F. Schwehm, S. Kaiser (Eds.), Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung, 2025, pp. 299–314.

Transformation der deutschen Wirtschaft im Kontext nachhaltiger Entwicklung - Zur Rolle von Berufsbildung und ihrer Akteure
I. Krause, K. Kiepe, in: A. Heise, G. Grözinger (Eds.), Ökonomie und Gesellschaft Jahrbuch 37: Nachhaltigkeit und soziale Gerechtigkeit, Metropolis-Verlag, Marburg, 2025, pp. 361–410.

Felder der Nachhaltigkeits- und Wissenschaftskommunikation in der BBNE – Erkenntnisse der wissenschaftlichen Begleitung aus drei Transferprojekten
K. Kiepe, J. Pranger, T. Schlömer, J. Reißland, G. Rüdebusch, M. Beer, in: C. Melzig, B. Hemkes (Eds.), Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Transfer. Verbreitung, Verstetigung und Transferforschung als Kern der Modellversuche 2020-2022 , Bonn, 2024, pp. 187–203.

Die Erkundung von Phänomenen und Schlüsselstellen des Transfers von Berufsbildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BBNE) – eine Transfermodellierung
T. Schlömer, K. Kiepe, G. Rüdebusch, N. Günther, J. Liehr, in: C. Melzig, B. Hemkes (Eds.), Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung im Transfer. Verbreitung, Verstetigung und Transferforschung als Kern der Modellversuche 2020-2022 , Bonn, 2024, pp. 165–186.

Aus- und Weiterbildungspersonal in Unternehmen. Gestalter:innen einer Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung
I. Krause, K. Kiepe, Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends (2024) 15–17.

Betriebliche Weiterbildungsarbeit im Wandel unterstützen (Editorial)
I. Krause, K. Kiepe, R. Egger, Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends (2024) 3.

Integrating and Synthesizing Technostress Research: A Meta-Analysis on Technostress Creators, Outcomes, and Usage Contexts
I. Nastjuk, S.T.-N. Trang, J. Grummeck-Braamt, M. Adam, M. Tarafdar, European Journal of Information Systems (VHB Jourqual 3 A) 33 (2024).

The technology-behavioral compensation effect: Unintended consequences of health technology adoption
T. Wolf, S.T.-N. Trang, W. Weiger, M. Trenz, Journal of Information Technology (VHB Jourqual 3 A) 39 (2024).

Can You Go Home Again? Performance Assistance Between Boomerangs and Incumbent Employees
T. Grohsjean, G. Dokko, P. Yang, Organization Science (2024).

A (Bounded) Preference for Rule Breakers
S.W. Wakeman, P. Yang, C. Moore, Academy of Management Discoveries (2024).

Can You Go Home Again? Performance Assistance Between Boomerangs and Incumbent Employees
T. Grohsjean, G. Dokko, P. Yang, Organization Science 36 (2024) 918–939.

Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)
T. Schlömer, K. Kiepe, T. Neu, G. Rüdebusch, K. Schwien, in: H. Kminek, V. Holz, M. Singer-Brodowski, H. Ertl, T.-S. Idel, C. Wulf (Eds.), Bildung für nachhaltige Entwicklung, Edition ZfE, vol 17, Springer VS, Wiesbaden, 2024, pp. 37–56.

Teachers and trainers in dual vocational training as change agents for sustainable development!? – Questions on the professionalisation of in-company trainers and vocational school teachers
H. Hantke, K. Kiepe, in: R. Hermann, H. Kress, J. Olesen (Eds.), Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences, 2024, pp. 185–193.

Pilot projects: Phenomena and key points of transfer of vocational education and training for sustainable development (VETSD)
T. Schlömer, K. Kiepe, G. Rüdebusch, N. Günther, J. Lieht, in: R. Hermann, H. Kress, J. Olesen (Eds.), Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences, 2024, pp. 23–29.

Betriebliche Ausbilder:innen als Change Agents einer BBNE – Analyse und Reflexion im Spiegel der Ausbilderforschung
T. Schlömer, K. Kiepe, in: S. Bohlinger, I. Krause, J. Dienel, L. Kresse, M. Niethammer (Eds.), Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung, Bielefeld, 2024, pp. 269–281.

Collective Minimum Contributions to Counteract the Ratchet Effect in the Voluntary Provision of Public Goods
M. Alt, M. Kesternich, C. Gallier, B. Sturm, Journal of Environmental Economics and Management (2023).

Inter-Charity Competition under Spatial Differentiation: Sorting, Crowding, and Spillovers
C. Gallier, T. Goeschl, M. Kesternich, J. Lohse, C. Reif, D. Römer, Journal of Economic Behavior and Organization 216 (2023) 457–468.