Individuelle Voraussetzungen, Lerngelegenheiten und der Erwerb von pädagogischem Professionswissen.
S. Tachtsoglou, J. König, A. Seifert, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.
LibreCat: /record/41358

Pädagogisches Unterrichtswissen – bildungswissenschaftliches Wissen: Validierung zweier Konstrukte.
A. Seifert, J. König, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.
LibreCat: /record/41360

Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften.
M. Schreiber, K. Darge, J. König, A. Seifert, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.
LibreCat: /record/41359

Anlage und Durchführung der LEK-Studie.
A. Seifert, J. König, in: Jo. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.
LibreCat: /record/41361

On the relational structure of two tests measuring general pedagogical knowledge.
A. Seifert, J. König, in: EARLI SIG 11 Conference eTeaching and Teacher Education in an Era of Accountabi-Lity 3 What Do We Know and What Do We Need to Know?”, 2012.
LibreCat: /record/41420

LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.
A. Seifert, J. König, in: DGfE-Kongress eErziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”, 2012.
LibreCat: /record/41418

On the impact of institutional factors on general pedagogical knowledge.
C. Watson, A. Seifert, J. König, in: EARLI SIG 11 Conference eTeaching and Teacher Education in an Era of Accounta-Bility 3 What Do We Know and What Do We Need to Know?, 2012.
LibreCat: /record/41422

High resolution time-to-space conversion of sub-picosecond pulses at 155µm by non-degenerate SFG in PPLN crystal
D. Shayovitz, H. Herrmann, W. Sohler, R. Ricken, C. Silberhorn, D.M. Marom, Optics Express 20 (2012).
LibreCat: /record/40165
DOI: 10.1364/oe.20.027388

Characteristics of displaced single photons attained via higher order factorial moments
K. Laiho, M. Avenhaus, C. Silberhorn, New Journal of Physics 14 (2012).
LibreCat: /record/40167
DOI: 10.1088/1367-2630/14/10/105011

Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium.
K. Darge, M. Schreiber, J. König, A. Seifert, in: Jo. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.
LibreCat: /record/41355

Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.
Jo. König, A. Seifert, eds., Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.
LibreCat: /record/41356

Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.
C. Watson, A. Seifert, J. König, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung., Waxmann, Münster, 2012.
LibreCat: /record/41363

Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.
Jo. König, A. Seifert, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.
LibreCat: /record/41357

Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.
A. Seifert, J. König, in: AEPF-Tagung eVielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”, 2012.
LibreCat: /record/41421

Controlling quantum dot emission by integration of semiconductor nanomembranes onto piezoelectric actuators
A. Rastelli, F. Ding, J.D. Plumhof, S. Kumar, R. Trotta, C. Deneke, A.  Malachias, P. Atkinson, E. Zallo, T. Zander, A. Herklotz, R.  Singh, V. Krápek, J.R. Schrötel, S.  Kiravittaya, M. Benyoucef, R. Hafenbrak, K.D. Jöns, D.J. Thurmer, D. Grimm, G.  Bester, K. Dörr, P. Michler, O.G. Schmidt, 249 (2012) 687–696.
LibreCat: /record/42033

Polarization anisotropic luminescence of tunable single lateral quantum dot molecules
C. Hermannstädter, M.  Witzany, M. Heldmaier, R. Hafenbrak, K.D. Jöns, G.J. Beirne, P. Michler, 111 (2012).
LibreCat: /record/42028

Quantum state tomography measurements on strain-tuned In(x)Ga(1x)As/GaAs quantum dots
K.D. Jöns, R. Hafenbrak, P. Atkinson, A. Rastelli, O.G. Schmidt, P. Michler, 249 (2012) 697–701.
LibreCat: /record/42029

Hardness of Approximation for Quantum Problems
S. Gharibian, J. Kempe, in: A. Czumaj, K. Mehlhorn, A. Pitts, R. Wattenhofer (Eds.), International Colloquium on Automata, Languages, and Programming (ICALP 2012), Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2012, pp. 387–398.
LibreCat: /record/8169
DOI: 10.1007/978-3-642-31594-7_33
arXiv: 1209.1055

Approximation Algorithms for QMA-Complete Problems
S. Gharibian, J. Kempe, SIAM Journal on Computing 41 (2012) 1028–1050.
LibreCat: /record/8175
DOI: 10.1137/110842272
arXiv: 1101.3884

Quantifying nonclassicality with local unitary operations
S. Gharibian, Physical Review A 86 (2012) 042106.
LibreCat: /record/8174
DOI: 10.1103/PhysRevA.86.042106
arXiv: 1202.1598