@articleRezat_2024, title=Research on curriculum resources in mathematics education: a survey of the field, DOI=10.1007/s11858-024-01559-x, journal=ZDM – Mathematics Education, publisher=Springer, author=Rezat, Sebastian, year=2024 
LibreCat: /record/52584
DOI: 10.1007/s11858-024-01559-x

@articleBarzel_Greefrath_Nagel_Hoffmann_2024, title=Digitalisierung als Chance für alle Prinzipien guten Unterrichts, volume=242, journal=mathematik lehren, author=Barzel, Bärbel and Greefrath, Gilbert and Nagel, Mareike and Hoffmann, Max, year=2024, pages=42–47 
LibreCat: /record/51841

@inbookPrediger_Wessel_2024, place=Berlin, series=DaZ-Handbücher, title=31 Sprachbildung im berufsbezogenen Mathematikunterricht., volume=Band 3, booktitle=Berufs-und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis, publisher=DE GRUYTER, author=Prediger, Susanne and Wessel, Lena, editor=Efing, Christian and Kalkavan-Aydin, Zeynep, year=2024, pages=363–372, collection=DaZ-Handbücher 
LibreCat: /record/50554

@inproceedingsHoffmann_Biehler_2023, place=Hannover, title=Student Teachers ’ Knowledge of Congruence before a University Course on Geometry, booktitle=Proceedings of the Fourth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2022, 19-22 October 2022), publisher=University of Hannover and INDRUM., author=Hoffmann, Max and Biehler, Rolf, editor=Trigueros, Mara and Barquero, Berta and Hochmuth, Reinhard and Peters, Jana, year=2023 
LibreCat: /record/31849

@inproceedingsFlorensa_Hoffmann_Romo Vázquez_Zandieh_Martínez-Planell_2023, place=Hannover, title=Innovations in university teaching based on mathematic education research, booktitle=Proceedings of the Fourth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2022, 19-22 October 2022), author=Florensa, Ignasio and Hoffmann, Max and Romo Vázquez, Avenilde and Zandieh, Michelle and Martínez-Planell, Rafael, editor=Trigueros, Mara and Barquero, Berta and Hochmuth, Reinhard and Peters, Jana, year=2023 
LibreCat: /record/43097

@inbookVitt_Häsel-Weide_2023, title=Reziprokes Peer-Tutoring zur Förderung von Schüler*innen mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen., DOI=https://doi.org/10.18716/ojs/md/2023.1671, booktitle=Mathematica Didactica, 46, author=Vitt, Vivian and Häsel-Weide, Uta, year=2023 
LibreCat: /record/43227
DOI: https://doi.org/10.18716/ojs/md/2023.1671

@inbookHäsel-Weide_Nührenbörger_2023, title=Inklusive Praktiken unterrichtsintegrierter Förderung im Mathematikunterricht., DOI=https://doi.org/10.18716/ojs/md/2023.1670, booktitle=Mathematica Didactica, 46, author=Häsel-Weide, Uta and Nührenbörger, M., year=2023 
LibreCat: /record/43226
DOI: https://doi.org/10.18716/ojs/md/2023.1670

@articleHäsel-Weide_2023, title= Inklusiver Mathematikunterricht. Mathematiklernen in Vielfalt von Kompetenzen, Wegen und Lernsituationen, number=339, journal=Die Grundschulzeitschrift, publisher=Friedrich Verlag, author=Häsel-Weide, Uta, year=2023, pages=6–11 
LibreCat: /record/45712

@articleGraf_Wienhues_Häsel-Weide_2023, title=Addition und Subtraktion verstehen, number=339, journal=Die Grundschulzeitschrift, publisher=Friedrich Verlag, author=Graf, Lara Marie and Wienhues, Inga and Häsel-Weide, Uta, year=2023, pages=20–23 
LibreCat: /record/45713

@inproceedingsSchwerin_Häsel-Weide_2023, title=Second grader´s understanding of doubling and halfing in various representations, booktitle=International Symposium in Elementary Mathematics Teaching. Proceedings: New Directions in Elementary Mathematics Education, publisher=Charles University, author=Schwerin, Imke and Häsel-Weide, Uta, editor=Novotna, J. and Moraova, H., year=2023, pages=297–305 
LibreCat: /record/46757

@inbookSchmidt_Tenberge_Häsel-Weide_2023, title=Lehre in Zeiten von Digitalisierung und Inklusion - Beispiele aus drei Fächern, booktitle=Aktive Teilhabe fördern – ICM und Student Engagement in der Hochschullehre, publisher=Visual Ink Publishing, author=Schmidt, Rebekka and Tenberge, Claudia and Häsel-Weide, Uta, editor=Vöing, N. and Schmidt, R. and Neiske, I., year=2023, pages=297–318 
LibreCat: /record/46758

@inproceedingsWallner_Häsel-Weide_2023, title=Conceptual understanding of third grades for axial symmetry, booktitle=International Symposium in Elementary Mathematics Teaching. Proceedings: New Directions in Elementary Mathematics Education, publisher=Charles University, author=Wallner, Melina and Häsel-Weide, Uta, editor=Novotna, J. and Moraova, H., year=2023, pages=346–354 
LibreCat: /record/46756

@articleSeitz_Häsel-Weide_Wilke_Wallner_2023, title=Expertise and professionalism for inclusive (mathematics) teaching and learning: reflections on findings from interdisciplinary professionalisation research, DOI=https://doi.org/10.1080/13540602.2023.2284876 , journal=Teachers and Teaching, author=Seitz, Simone and Häsel-Weide, Uta and Wilke, Yannik and Wallner, Melina, year=2023, pages=1–16 
LibreCat: /record/49425
DOI: https://doi.org/10.1080/13540602.2023.2284876 

@articleHäsel-Weide_Schmidt_Büker_2023, title=eFInDig“: Fach 3 Inklusion 3 Digitalisierung vernetzen. Ein Planungs- und Reflexionsmodell für die Lehrkräftebildung, volume=5, number=1, journal=Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), author=Häsel-Weide, Uta and Schmidt, R. and Büker, Petra, year=2023, pages=2153229 
LibreCat: /record/48596

@inproceedingsGraf_Häsel-Weide_Höveler_Nührenbörger_2023, title=Insights into out-of-field teachers’ self-reports: Fostering the understanding of addition and subtraction as a basis for children to overcome difficulties in mathematics, booktitle=Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERM), author=Graf, Lara Marie and Häsel-Weide, Uta and Höveler, K. and Nührenbörger, M., editor=Drijvers, P. and Csapodi, C. and Palmér, H. and Gosztonyi, K. and Kónya, E. and Alfréd Rényi Institute of Mathematics and ERME, year=2023, pages=3203–3210 
LibreCat: /record/51131

@articleGilbert_Schürmann_Liebendörfer_Lawson_Hodds_2023, title=Post-pandemic online mathematics and statistics support: Practitioners’ opinions in Germany and Great Britain &;amp; Ireland, DOI=10.1080/0020739x.2023.2184282, journal=International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, publisher=Informa UK Limited, author=Gilbert, H. and Schürmann, M. and Liebendörfer, M. and Lawson, D. and Hodds, M., year=2023, pages=1–26 
LibreCat: /record/52806
DOI: 10.1080/0020739x.2023.2184282

@inbookBiehler_Guntermann_Liebendörfer_Krämer_Schlüter_2023, place=Münster, title=Fachdidaktisches Design von Begründungsvideos im Projekt studiVEMINTvideos, volume=1, DOI=10.37626/GA9783959872089.0, booktitle=Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, publisher=WTM, author=Biehler, Rolf and Guntermann, Dominik and Liebendörfer, Michael and Krämer, Sandra and Schlüter, Sarah, editor=Goethe-Universität Frankfur, IDMI-Primar, year=2023, pages=407–410 
LibreCat: /record/52811
DOI: 10.37626/GA9783959872089.0

@inbookGöller_Gildehaus_Liebendörfer_Besser_2023, place=Münster, title=Erfassung und Vergleich (mathematischer) Eingangsvoraussetzungen angehender Studierender verschiedener mathematikhaltiger Studiengänge, booktitle=Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2021. Beiträge zum gleichnamigen Online-Symposium am 12 November 2021 aus Bochum, publisher=WTM, author=Göller, Robin and Gildehaus, Lara and Liebendörfer, Michael and Besser, Michael, editor=Härterich, Jörg and Kallweit, Michael and Rolka, Katrin and Skill, Thomas, year=2023, pages=66–80 
LibreCat: /record/52810

@inbookKempen_Liebendörfer_2023, place=Münster, title=Zu digital - zu viel - zu schwer? Qualitative Einsichten in das Erleben und Handeln von Erstsemester-Studierenden der Mathematik während der Corona-Pandemie, booktitle=Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2021. Beiträge zum gleichnamigen Online-Symposium am 12 November 2021 aus Bochum, publisher=WTM, author=Kempen, Leander and Liebendörfer, Michael, editor=Härterich, Jörg and Kallweit, Michael and Rolka, Katrin and Skill, Thomas, year=2023, pages=91–106 
LibreCat: /record/52809

@inbookSchlüter_Liebendörfer_2023, place=Münster, title=Bearbeitungsmuster von Studierenden im Umgang mit formalen Definitionen im Kontext konstanter Folgen, volume=2, DOI=10.37626/GA9783959872089.0, booktitle=Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, publisher=WTM, author=Schlüter, Sarah and Liebendörfer, Michael, editor=Goethe-Universität Frankfur, IDMI-Primar, year=2023, pages=1177–1180 
LibreCat: /record/52813
DOI: 10.37626/GA9783959872089.0