Caruso, C., Harteis, C., &; Gröschner, A. (2021). Fachdidaktische Ansätze der Theorie-Praxis-Relationierung. In C. Caruso, C. Harteis, &; A. Gröschner (Eds.), https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8__Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken (pp. 441–457). Springer.https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8 
LibreCat: /record/35409
DOI: 10.1007/978-3-658-32568-8

Caruso, C., Harteis, C., &; Gröschner, A. (2021). Praxisphasen in der Lehrerbildung. In C. Caruso, C. Harteis, &; A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken (pp. 3–11). Springer.https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8 
LibreCat: /record/35411
DOI: 10.1007/978-3-658-32568-8