Schroeder, R., Franzen, K., &; Reh, A. (2023). Diagnostische Potentiale von Lernaufgaben im Sachunterricht fach- und entwicklungsbezogen analysieren und nutzbar machen. QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, 5(1), 17.https://doi.org/10.21248/qfi.100 
LibreCat: /record/50429
DOI: https://doi.org/10.21248/qfi.100

Schroeder, R., Blumberg, E., Kottmann, B., Miller, S., &; Reh, A. (2021). Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts für didaktisch-diagnostisches Handeln. Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwicklungsansatzes für die Lehrer*innenbildung. QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, 3(2).https://doi.org/10.21248/qfi.74 
LibreCat: /record/39794
DOI: 10.21248/qfi.74