Schroeter-Wittke, H., &; Junkermann, I. (2023). Stern über Bethlehem (EG.E 1). In Ich lobe meinen Gott, der aus der Tiefe mich holt. Hymnologische Kommentare zu den Liedern im Ergänzungsheft zum Evangelischen Gesangbuch. Jan Janssen zum 60. Geburtstag. HEG 3/Ergänzungsheft, Göttingen 2023 (pp. 19–23).

Schroeter-Wittke, H. (2023). Wir haben Gottes Spuren festgestellt (EG.E 20). In Ich lobe meinen Gott, der aus der Tiefe mich holt. Hymnologische Kommentare zu den Liedern im Ergänzungsheft zum Evangelischen Gesangbuch. Jan Janssen zum 60. Geburtstag. HEG 3/Ergänzungsheft, Göttingen 2023.

Klippstein, S. H., Kletetzka, I., Sural, I., &; Schmid, H.-J. (2023). Influence of a prolonged shelf time on P laser sintering powder and resulting part properties. The International Journal of Advanced Manufacturing Technology .https://doi.org/10.1007/s00170-023-11243-1 

Dieter, P. (2023). A Regret Policy for the Dynamic Vehicle Routing Problem with Time Windows. In Lecture Notes in Computer Science. Springer Nature Switzerland.https://doi.org/10.1007/978-3-031-43612-3_14 

Alpermann, I., Besser, B., Evang, M., &; Schroeter-Wittke, H. (Eds.). (2023). Ich lobe meinen Gott, der aus der Tiefe mich holt. Hymnologische Kommentare zu den Liedern im Ergänzungsheft zum Evangelischen Gesangbuch. Jan Janssen zum 60. Geburtstag. HEG 3/Ergänzungsheft, Göttingen 2023.

Schroeter-Wittke, H., &; Kirsner, I. (2023). XXmas: Macht gebären statt Macht gebaren. 1. Weihnachtstag (Christfest I) 2Mose 2,1-10. In Predigtstudien VI/1 (pp. 57–64).

Vernholz, M., &; Temmen, K. (2023). Gewerblich-technische Lehrkräftebildung in Deutschland – Analyse der Einflüsse auf das akademische Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden technischer (beruflicher) Fachrichtungen. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) eFreiheit · Berufsbildung · Verantwortung“, Flensburg.

Mildorf, J. (2023). Life Storying in Oral History: Fictional Contamination and Literary Complexity (1st ed., Vol. 85). De Gruyter.https://doi.org/10.1515/9783111073101 

Freise, D., Schiele, V., &; Schmitz, H. (2023). Housing situations and local COVID-19 infection dynamics using small-area data. Scientific Reports, 13(1), Article 14301.https://doi.org/10.1038/s41598-023-40734-0 

Güldenpenning, I., Weigelt, M., Böer, N. T., &; Kunde, W. (2023). Producing deceptive actions in sports: The costs of generating head fakes in basketball. Human Movement Science, 87, Article 103045.https://doi.org/10.1016/j.humov.2022.103045 

Newberry, M., Rizvi, M., van der Want, A., Jonas-Ahrend, G., Kaldi, S., Kihara, T., Franco, J. V. O., &; Ratnam, T. (2023). Teacher Educators’ Experiences and Expressions of Emotion During the Pandemic: International Perspectives. In Advances in Research on Teaching. Emerald Publishing Limited.https://doi.org/10.1108/s1479-368720230000041013 

Pramanik, S., Krüger, J. T., Schaper, M., &; Hoyer, K.-P. (2023). Quasi-In Situ Localized Corrosion of an Additively Manufactured FeCo Alloy in 5 Wt Pct NaCl Solution. Metallurgical and Materials Transactions A.https://doi.org/10.1007/s11661-023-07186-7 

Kruse, S., Meinecke, M.-M., Kneuper, P., Schwabe, T., Kurz, H. G., &; Scheytt, J. C. (2023). Analysis and Simulation of a Coherent FMCW Lidar-Photonic Radar Combined Sensor System for Large Aperture Phased Array MIMO. 2023 20th European Radar Conference (EuRAD).

Becker, L., Büchel, D., Lehmann, T., Kehne, M., &; Baumeister, J. (2023). Mobile Electroencephalography Reveals Differences in Cortical Processing During Exercises With Lower and Higher Cognitive Demands in Preadolescent Children. Pediatric Exercise Science, 1–11.https://doi.org/10.1123/pes.2021-0212 

Weigelt, M., Krause, D., &; Güldenpenning, I. (2023). Learning and Memory in Sports. In J. Schüler, M. Wegner, H. Plessner, &; R. C. Eklund (Eds.), Sport and Exercise Psychology (pp. 41–70). Springer.https://doi.org/10.1007/978-3-031-03921-8_3 

Deppe, V. (2023). Routing in Hypergraphs.

Göbel, C., Henke, J., Mauermeister, S., &; Pasternack, P. (2023). Citizen Science: Laien-Partizipation an Forschung. In P. Pasternack (Ed.), Wissenschaftskommunikation, neu sortiert. (pp. 195–204). Springer Fachmedien.https://doi.org/10.1007/978-3-658-39177-5 

Kapanadze, M., Jonas-Ahrend, G., Mazzolini, A., &; Joubran, F. (2023). Evaluation of Physics Textbooks. In The International Handbook of Physics Education Research: Special Topics. AIP Publishing LLCMelville, New York.https://doi.org/10.1063/9780735425514_017 

Newberry, M., Rizvi, M., van der Want, A., Jonas-Ahrend, G., Kaldi, S., Kihara, T., Franco, J. V. O., &; Ratnam, T. (2023). Teacher Educators’ Experiences and Expressions of Emotion During the Pandemic: International Perspectives. In Advances in Research on Teaching. Emerald Publishing Limited.https://doi.org/10.1108/s1479-368720230000041013 

Thorenz, K., Berwinkel, A., &; Weigelt, M. (2023). The affective response following autogenic training. In T. Schlesinger, E. Grimminger-Seidensticker, A. Ferrauti, M. Kellmann, C. Thiel, &; L. Kullik (Eds.), Leistung steuern. Gesundheit stärken. Entwicklung fördern. (Vol. 301, p. 45).