Eke, Norbert, and Stefan Elit, editors. ’Topographisches‘ Schreiben: Lea Streisand. Paderborn Wintersemester 2022/23. Aisthesis, 2024.
LibreCat: /record/53472

Elit, Stefan. “Klopstocks lyrisches Spätwerk. Perspektivwechsel und Blickerweiterungen .” eWer wird nicht einen Klopstock loben?“Friedrich Gottlieb Klopstocks poetische Innovationen und ihre produktive Rezeption, edited by Lutz Hagestedt and Alexander Neblig, Metzler.
LibreCat: /record/53502

Schapeler, Timon, et al. “Scalable Quantum Detector Tomography by High-Performance Computing.” ArXiv:2404.02844, 2024.
LibreCat: /record/53202
arXiv: 2404.02844

Papageorgiou, Efthymia. “Asymptotic Behavior of Solutions to the Extension Problem for the Fractional Laplacian on Noncompact Symmetric Spaces.”10.1007/s00028-024-00959-6__Journal of Evolution Equations, vol. 24, no. 2, 34, Springer Science and Business Media LLC, 2024, doi:10.1007/s00028-024-00959-6.
LibreCat: /record/53542
DOI: 10.1007/s00028-024-00959-6

Koppenborg, Markus, and Katrin B. Klingsieck. Wir wollen mitreden!“3 Entwicklung und Validierung von Skalen zur Erfassung motivationaler Regulation bei der Teilnahme an Befragungen zur Evaluation des Studiums (SMR-Eval).”10.1024/1010-0652/a000381__Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, Hogrefe Publishing Group, 2024, doi:10.1024/1010-0652/a000381.
LibreCat: /record/53603
DOI: 10.1024/1010-0652/a000381

Höper, Lukas, and Carsten Schulte. “Empowering Students for the Data-Driven World: A Qualitative Study of the Relevance of Learning about Data-Driven Technologies.”10.15388/infedu.2024.19__Informatics in Education, Vilnius University Press, 2024, doi:10.15388/infedu.2024.19.
LibreCat: /record/53622
DOI: 10.15388/infedu.2024.19

Haake, Claus-Jochen, and Martin Schneider. “Playing Games with QCA: Measuring the Explanatory Power of Single Conditions with the Banzhaf Index.” Journal of International Management, vol. 30, no. 2, Elsevier, 2024.
LibreCat: /record/34114

Bauer, Carsten, et al. “Noctua 2 Supercomputer.”10.17815/jlsrf-8-187 __Journal of Large-Scale Research Facilities, vol. 9, 2024, doi:10.17815/jlsrf-8-187 .
LibreCat: /record/53663
DOI: 10.17815/jlsrf-8-187 

Schoenherr, Johanna. “Personalizing Realworld Problems: Posing Own Problems Increases Selfefficacy Expectations, Intrinsic Value, Attainment Value, and Utility Value.”10.1111/bjep.12653__British Journal of Educational Psychology, Wiley, 2024, doi:10.1111/bjep.12653.
LibreCat: /record/50409
DOI: 10.1111/bjep.12653

Treder, Alexandra. “Métodos de la mediación de cultura en el entrenamiento práctico de futuros/as profesores/as de Alemán como Lengua Extranjera.”https://doi.org/10.29057/lc.v5i10.12379__Revista Lengua y Cultura, vol. 5, no. 10, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Mexico, 2024, pp. 56–68, doi:https://doi.org/10.29057/lc.v5i10.12379.
LibreCat: /record/51270
DOI: https://doi.org/10.29057/lc.v5i10.12379

Neuhausen, Timo, and Michael Ahlers. “Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse.” Musik – Digitalisierung – Bildung, edited by Daniela Neuhaus and Helmke Jan Keden, kopaed, 2024, pp. 77–96.
LibreCat: /record/53624

Markewitz, Friedrich. ““Der Draht ist gut, hält uns ab vom dummen Leben“. Ironisierung als kommunikativer Versuch des Umgangs mit Entwertungs- und Gewalterfahrungen durch jüdische Textproduzenten im Getto Litzmannstadt.” Invective Discourse, edited by Simon Meier-Vieracker et al., vol. 34, Walter de Gruyter, 2024, pp. 129–47.
LibreCat: /record/54057

Markewitz, Friedrich. “Haus oder Schule? oder Haus und Schule? Zur kulturell-gesellschaftlichen Bedeutung der historischen Textsorte ‘Schulprogramm’ hinsichtlich der Konstitution, Festigung wie Abgrenzung des Erziehungssystems im 19. Jahrhundert.” Textsorten in Sprach-, Kultur- und Sozialgeschichte, edited by Vedad  Smailgic, Stauffenburg, 2024, pp. 15–41.
LibreCat: /record/54056

Markewitz, Friedrich. Ironie. Winter, 2024.
LibreCat: /record/54052

Grüter, Sandra, et al. “Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi).”10.21248/qfi.131__QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, vol. 5, no. 3, 2024, doi:10.21248/qfi.131.
LibreCat: /record/53597
DOI: 10.21248/qfi.131

Candan, Ayse Beyza. “Gebete im Islamischen Religionsunterricht.” Zum Gebet einladen. Impulse aus der Praxis des evangelischen, islamischen und katholischen Religionsunterrichts., edited by Clauß Peter Sajak, 1. Auflage, Vandenhoeck &; Ruprecht, 2024.
LibreCat: /record/54248

Weiler, David, et al. “Evaluation of a University Seminar on the Use of Digital Media in the Physics Classroom.”10.1088/1742-6596/2750/1/012041__Journal of Physics: Conference Series, vol. 2750, no. 1, 012041, IOP Publishing, 2024, doi:10.1088/1742-6596/2750/1/012041.
LibreCat: /record/54318
DOI: 10.1088/1742-6596/2750/1/012041

Weiler, David, et al. “Evaluation of a University Seminar on the Use of Digital Media in the Physics Classroom.”10.1088/1742-6596/2750/1/012041__Journal of Physics: Conference Series, vol. 2750, no. 1, 012041, IOP Publishing, 2024, doi:10.1088/1742-6596/2750/1/012041.
LibreCat: /record/54313
DOI: 10.1088/1742-6596/2750/1/012041

Unruh, Roland, et al. “Experimentally Verified 22 KW, 30 KHz LLC Resonant Converter Design with New Control for a 1 MW Cascaded H-Bridge Converter.” ECCE Europe 2024; IEEE Energy Conversion Congress &; Exposition Europe.
LibreCat: /record/54356

Noetzel, Ida, et al. “Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review.”10.1007/s43594-024-00123-5__Forum Kinder- und Jugendsport, Springer Science and Business Media LLC, 2024, doi:10.1007/s43594-024-00123-5.
LibreCat: /record/54416
DOI: 10.1007/s43594-024-00123-5