Göddertz, Nina. “Didaktik Der Sozialpädagogik – Entwicklungslinien, Diskurse Und Herausforderungen. .” Zeitschrift Für Pädagogikunterricht, n.d.

Freitag, Christine, and Annegret Thiem. “Transformation Durch Vermittlung. Das Heilige in Der Geschichte Pädagogischen Und Literarischen Wirkens Der Jesuiten in Lateinamerika .” In (Un)Verfügbar - Kulturen Des Heiligen, edited by Margreth Egidi, Ludmilla Peters, and Jochen Schmidt, 1st ed., 253–72. Bielefeld: University Press, 2024.

Rudolph, Dorian, Sevag Gharibian, and Daniel Nagaj. “Quantum 2-SAT on Low Dimensional Systems Is $\'6dathsfQMA_1$-Complete:  Direct Embeddings and Black-Box Simulation.” ArXiv:2401.02368, 2024.

Sahli Lozano, Caroline, Sergej Wüthrich, Harry Kullmann, Margarita Knickenberg, Umesh Sharma, Tim Loreman, Alessandra Romano, Elias Avramidis, Stuart Woodcock, and Pearl Subban. “How Do Attitudes and Self-Efficacy Predict Teachers‘ Intentions to Teach in Inclusive Classrooms? A Cross-National Comparison between Canada, Germany, Greece, Italy, and Switzerland. ,” 2024.

Schall, Christoph Wilhelm Theodor. Materialschonende Verarbeitung von Thermoplasten auf Wave-Schnecken. Vol. Band 2/2024. Schriftenreihe Kunststofftechnik Paderborn. Düren: Shaker Verlag, 2024.

Widmann, Manuel, Roman Gaidai, Isabel Schubert, Maximilian Grummt, Lieselotte Bensen, Arno Kerling, Anne Quermann, et al. “COVID-19 in Female and Male Athletes: Symptoms, Clinical Findings, Outcome, and Prolonged Exercise Intolerance—A Prospective, Observational, Multicenter Cohort Study (CoSmo-S).”https://doi.org/10.1007/s40279-023-01976-0__Sports Medicine, 2024.https://doi.org/10.1007/s40279-023-01976-0 .

Knickenberg, Margarita, Harry Kullmann, Sergej Wüthrich, and Caroline Sahli Lozano. “Teachers’ Individual and Collective Efficacy in Relation to Their Attitudes towards Inclusion –Analyses from an International Study Comprising Canada, Germany &; Switzerland.,” n.d.

Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. “Examining Aspects of Students’ Current Academic Motivation in Relation to Peer Interactions and Social Environment in the Classroom Using the Experience Sampling Method.,” n.d.

Knickenberg, Margarita, and Carmen Zurbriggen. “Effects of Peer Interactions and the Social Environment on Students’ Current Academic Motivation in the Classroom: An Experience Sampling Study. ,” 2024.

Wells, Aaron. “Du Châtelet, Induction, and Newton’s Rules for Reasoning.” European Journal of Philosophy, 2024.

Raneck-Kuhlmann, A., Jan Niemann, Heike M. Buhl, Birgit Eickelmann, and Kerstin Drossel. “Was motiviert CoP-Mitglieder? Motivationale Bedingungsfaktoren für die Mitarbeit in Communities of Practice in der Lehrkräftebildung.” In Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, edited by B. Herzig, Birgit  Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and Jan Niemann. Münster: Waxmann Verlag GmbH, n.d.

Niemann, Jan, A. Raneck-Kuhlmann, Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel, and Heike M. Buhl. “Determinanten und Typen phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung.” In Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, edited by B. Herzig, Birgit  Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and Jan Niemann. Münster: Waxmann Verlag GmbH, n.d.

Schulze, J., Birgit Eickelmann, and Kerstin Drossel. “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalität – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.” In Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, edited by B. Herzig, Birgit Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann. Münster: Waxmann Verlag GmbH, n.d.

Herzig, Bardo, Birgit Eickelmann, Franziska Schwabl, J. Schulze, and Jan Niemann, eds. Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Münster: Waxmann Verlag GmbH, n.d.

Eke, Norbert Otto. Es Nimmt Der Raum Gastfreundlich Auf Die Menge“. Theodor Hells Prolog Zur Eröffnung Des Dresdner Hoftheaters (1841).” In Die Kunst Der Theatereröffnung. Ästhetik Und Sozialgeschichte von Bühnenprologen, edited by Clemens Özelt and Martin Schneider, Band: 3:1993222. Drama Zwischen Text Und Bühne. Paderborn : Brill/Fink, 2024.

Seitz, Simone, Catalina Hamacher, Leonie Schieffer, and Charline Bunte. Qualitätsoffensive Ganztag - Praktische Methoden Für Den Weg Zur Guten Ganztagsbildung. Frankfurt am Main: Debus Pädagogik, 2024.

Hartung, Olaf. “Historisches Lernen in einer a(Geschichts-)Kultur der Digitalität8?” In Geschichtskulturen im digitalen Wandel?, edited by Olaf Hartung, Alexandra Krebs, and Johannes Meyer-Hamme, 1st ed., 152355. Forum Historisches Lernen. Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, n.d.

Hartung, Olaf, Johannes Meyer-Hamme, and Alexandra Krebs, eds. Geschichtskulturen im digitalen Wandel? 1st ed. Forum Historisches Lernen. Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, n.d.

Peckhaus, Volker. “Leibniz’s Influence on 19th Century Logic.” In The Stanford Encyclopedia of Philosophy, First Published Sep 4, 2009, Substantive Revision Feb 2, 2024, edited by Edward N.. Zalta and Uri Nodelman, 2024.

Sonntag, Konstantin, and Sebastian Peitz. “Fast Multiobjective Gradient Methods with Nesterov Acceleration via Inertial Gradient-Like Systems.”https://doi.org/10.1007/s10957-024-02389-3__Journal of Optimization Theory and Applications, 2024.https://doi.org/10.1007/s10957-024-02389-3 .