Freudig in die Schlacht - Emotionen als Codes für die recta intentio im gerechten Krieg (8.- 10. Jahrhundert)
A. Foerster, in: F. Quaas, T. Raum (Eds.), Emotionen Im Krieg - Krieg Der Emotionen, Franz Steiner Verlag, Stuttgart, erscheint voraussichtlich 2024, n.d.

Alexandra Treder (Universität Paderborn) rezensiert: Döll, Marion & Michalak, Magdalena (2023): Deutsch als Zweitsprache und inklusive Bildung. [Deutsch als Zweitsprache – Positionen, Perspektiven, Potenziale, Bd. 3]. Münster: Waxmann, 142 Seiten. ISBN 978-3-8309-4711-0. 
A. Treder, Forschungsportal für Spracherwerb und Migration (daz-portal) 26 (n.d.).

Weiterentwicklung des Exponentialansatzes zur Beschreibung von Rissfortschrittskurven
G. Kullmer, D. Weiß, B. Schramm, in: Deutscher Verband für Materialforschung und –prüfung e.V., 2024.

Lines in the Sand
S. Langer, Lines in the Sand, Bolton Print, Bolton, 2024.

Scalable quantum detector tomography by high-performance computing
T. Schapeler, R. Schade, M. Lass, C. Plessl, T. Bartley, ArXiv:2404.02844 (2024).

Modular 3D roller straightening – A new approach to straightening and forming of spring steel wires (CrNi18-8)
F.S. Dahms, W. Homberg, in: Materials Research Proceedings, Materials Research Forum LLC, 2024.

Noctua 2 Supercomputer
C. Bauer, T. Kenter, M. Lass, L. Mazur, M. Meyer, H. Nitsche, H. Riebler, R. Schade, M. Schwarz, N. Winnwa, A. Wiens, X. Wu, C. Plessl, J. Simon, Journal of Large-Scale Research Facilities 9 (2024).

Street Signs, New York (2018). 
S. Autsch, in: Festschrift für Thomas Krettenauer, n.d.

cDer Draht ist gut, hält uns ab vom dummen Lebenc. Ironisierung als kommunikativer Versuch des Umgangs mit Entwertungs- und Gewalterfahrungen durch jüdische Textproduzenten im Getto Litzmannstadt
F. Markewitz, in: S. Meier-Vieracker, H. Kämper, I.H. Warnke (Eds.), Invective Discourse, Walter de Gruyter, Berlin/Boston, 2024, pp. 129–147.

Haus oder Schule? oder Haus und Schule? Zur kulturell-gesellschaftlichen Bedeutung der historischen Textsorte 'Schulprogramm' hinsichtlich der Konstitution, Festigung wie Abgrenzung des Erziehungssystems im 19. Jahrhundert
F. Markewitz, in: V. Smailgic (Ed.), Textsorten in Sprach-, Kultur- und Sozialgeschichte, Stauffenburg, Tübingen, 2024, pp. 15–41.

Ironie
F. Markewitz, Ironie, Winter, Heidelberg, 2024.

Die Schrift entHeiligen. Praktisch-theologische Überlegungen zum Bibelgebrauch als Transformation des Heiligen
H. Schroeter-Wittke, in: K. Schmid (Ed.), Heilige Schriften in der Kritik. XVII. Europäischer Kongress für Theologie (5.-8. September 2021 in Zürich). VWGTh 68, 1st ed., Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig, 2023, pp. 457–471.

Simulation Environment for Traffic Control Systems Targeting Mixed Autonomy Traffic Scenarios
C. Link, K. Malena, S. Gausemeier, A. Trächtler, in: Proceedings of the 9th International Conference on Vehicle Technology and Intelligent Transport Systems, SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2023.

Learning Computational Thinking in Secondary School (Year 8) in Germany in International Comparison: Results from ICILS 2018
A. Labusch, B. Eickelmann, in: T. Keane, A.E. Fluck (Eds.), Teaching Coding in K-12 Schools: Research and Application, Springer International Publishing, Cham, 2023, pp. 319–329.

Model-driven Collaborative Design of Professional Education Programmes With Extended Online Whiteboards
D. Wolters, G. Engels, in: MODELSWARD’23, SCITEPRESS, n.d., pp. 133–142.

Ratings Meet Prices: The Dynamic Relationship of Quality Signals
D. Kaimann, C.L.M. Spiess Bru, B. Frick, Journal of Wine Economics (n.d.).

Improved determination of viscoelastic material parameters using a pulse-echo measurement setup
D. Dreiling, D. Itner, T. Hetkämper, C. Birk, H. Gravenkamp, B. Henning, in: SMSI 2023 Conference, AMA Association For Sensors And Measurement, Nürnberg, 2023, pp. 394–395.

Supporting Innovation through B Reviews – A Taxonomy of B Online Review Environments
J. Seutter, C. Bartelheimer, D. Kundisch, in: Proceedings of the 18th International Conference on Design Science Research in Information Systems and Technology, n.d.

Updating at the Expense of Demand? The Case of Platform Apps
W. Jabr, D. Gutt, J. Neumann, D. Kundisch, in: Proceedings of the 45th ISMS Marketing Science Conference, n.d.

Aus Erklärvideos lernen
C. Kulgemeyer, F. Sterzing, M. Hörnlein, in: T. Wilhelm (Ed.), Digital Physik unterrichten. Grundlagen, Impulse, Perspektiven, Klett Kallmeyer, Hannover, 2023, pp. 230–244.