Albers, Timm. “Bedingungen des Erst- und Zweitspracherwerbs im Kindergarten. Eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter.” In Forschung in der Frühpädagogik , 3rd ed., 3:135–164.  Schwerpunkt: Sprachentwicklung &; Sprachförderung.  Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre, 2010.