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DOI: 10.1007/978-3-658-24221-3_13

Paleczek, L., &; Seifert, S. (2019). Pädagogische Diagnostik und ihre Bedeutung für inklusiven Leseunterricht. In Inklusiver Leseunterricht. Springer Fachmedien Wiesbaden.https://doi.org/10.1007/978-3-658-24221-3_6 
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Seifert, S. (2019). Chancen von Digitalisierung im inklusiven Leseunterricht. In Inklusiver Leseunterricht. Springer Fachmedien Wiesbaden.https://doi.org/10.1007/978-3-658-24221-3_12 
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DOI: 10.1007/978-3-658-24221-3_12