Schulleitungen als Promotoren. Unterstützung digitalisierungsbezogener Schulentwicklungsprozesse durch Schulleitungen und deren Wahrnehmung durch Lehrpersonen. 
J. Gerick, J. Kieseler, D. Herrmann, B. Eickelmann, MedienPädagogik (Occasional Papers) (2024) 175–194.
LibreCat: /record/53935
DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2024.04.17.X

cI Guess this is Growing Upd Analysis of Pop-Punk9s Regained Popularity and Its Shift From Bands to Personas.
N. Ruth, C. Jacke, Persona Studies 10 (2024) 53–76.
LibreCat: /record/53856

Stars, Anti-Stars, Anti-Star-Stars Transmedia Texts and Contexts of Popular Music and Media. Some Theoretical Assumptions
C. Jacke, Persona Studies 10 (2024) 53–76.
LibreCat: /record/53852

Stars, Anti-Stars, Anti-Star-Stars. Transmedia Texts and Contexts of Popular Music and Media. Some Theoretical Assumptions.
C. Jacke, Persona Studies 10 (2024) 53–76.
LibreCat: /record/53854

Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern
L. Richter, N. Gruchel, H.M. Buhl, A.-M. Kamin, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 20 (2023) 293–319.
LibreCat: /record/47887
DOI: 10.21240/mpaed/jb20/2023.09.12.x

Schulkulturbezogene Schultypen im Zeitalter der digitalen Transformation. Eine Typologie unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen der zur Schulkultur befragten Lehrkräfte
C. Caruso, K. Drossel, M. Heldt, MedienPädagogik (2023) 380–401.
LibreCat: /record/49312
DOI: 10.21240/mpaed/00/2023.11.21.X

Wie entwickeln sich medienbezogene Einstellungen, selbsteingeschätzte Medienkompetenzen und motivationale Orientierungen angehender Lehrkräfte?
C. Vogelsang, C. Caruso, A. Seifert, F. Schwabl, MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung (2023) 22–50.
LibreCat: /record/45919
DOI: 10.21240/mpaed/00/2023.03.29.x

Self-Assembled Block Copolymer Thin Films and Their Applications
J. Lindner, K. Brassat, eds., Self-Assembled Block Copolymer Thin Films and Their Applications, 2023.
LibreCat: /record/49367

Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern
L. Richter, N. Gruchel, H.M. Buhl, A.-M. Kamin, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2023) 293–319.
LibreCat: /record/47856
DOI: 10.21240/mpaed/jb20/2023.09.12.x

Does Explainability Require Transparency?
E. Esposito, Sociologica 16 (2023) 17–27.
LibreCat: /record/51368
DOI: 10.6092/ISSN.1971-8853/15804