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Frischemeier, D., Podworny, S., &; Biehler, R. (2021). Integration fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Komponenten in der Lehramtsausbildung Mathematik Grundschule am Beispiel einer Veranstaltung zur Leitidee eDaten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit“. In Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. Springer Berlin Heidelberg.https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_11 

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Biehler, R., Eichler, A., Hochmuth, R., Rach, S., &; Schaper, N. (2021). Einführung: Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik – praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. In R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, &; N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik (pp. 1–6). Springer Spektrum.https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_1 

Biehler, R., Eichler, A., Hochmuth, R., Rach, S., &; Schaper, N. (Eds.). (2021). Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik. Springer Spektrum.https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6 

Kempen, L., &; Biehler, R. (2021). Design-Based Research in der Hochschullehre am Beispiel der Lehrveranstaltung eEinführung in die Kultur der Mathematik“. In R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, &; N. Schaper (Eds.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik . Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik (pp. 4773525). Springer Spektrum.https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_20