Volbracht, Sabine, et al. “An Example of Task Oriented Empirical Evaluations of 3D-Display Modes.” Journal of Universal Computer Science, vol. 4, no. 5, 1998, pp. 534–46.

Peckhaus, Volker. “Beller, Walter, ‘Logic in Mexico’, In: Santiago Ramirez (ed.), Mexican Studies in the History and Philosophy of Science, Kluwer: Dordrecht 1995 (= Boston Stud. Philos. Sci.; 172), 1–22.” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete , Zbl. 0884.01017, 1998.

Bigga, Regine. “Berufsorientierung in Zeiten der Krise: Thematisierung - Dethematisierung. .” Schule und Arbeitswelt. Zwischen Thematisierung und De-Thematisierung von Geschlecht., edited by Bettina Jansen-Schulz, 1998, pp. 201–12.

Bigga, Regine. “Anregungen für die Lehrplanarbeit hinsichtlich der Gleichstellung der Geschlechter. Lehrpläne für Mädchen und Jungen.” Lisa-Jahrbuch, Landesinstitut für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung von Sachsen-Anhalt, 1998, pp. 150–73.

Geiger, Christian, et al. “Authoring Communicating Agents in Virtual Environments.” Proceedings of the Annual Conference for the Computer Human Interaction, 1998.

Geiger, Christian, et al. “SAM - An Animated 3D Programming Language.”10.1109/VL.1998.706167__Proceedings of the IEEE Symposium on Visual Languages, 1998, doi:10.1109/VL.1998.706167.

Toeller, M., et al. “Repeatability of Three-Day Dietary Records in the EURODIAB IDDM Complications Study.”10.1038/sj.ejcn.1600364__Eur J Clin Nutr, vol. 51, no. 2, 1997, pp. 74–80, doi:10.1038/sj.ejcn.1600364.

Peckhaus, Volker. Logik, Mathesis universalis und allgemeine Wissenschaft. Leibniz und die Wiederentdeckung der formalen Logik im 19. Jahrhundert. Akademie-Verlag, 1997.

Krimphove, Dieter. “Rademacher, Ulf: Der Europäische Betriebsrat. Die Richtlinie 94 / 45 / EG Des Rates Vom 22. 4. 1994 Und Ihre Umsetzung in Nationales Recht; Nomos: Universitätsschriften Recht 1997.” Recht Der Arbeit (RdA), no. Heft 5, 1997, p. 310.

Volbracht, Sabine, et al. “How Effective Are 3D Display Modes?” Proceedings of the ACM SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems, 1997, pp. 540–41.

Bigga, Regine. “Blinde Flecken in der Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre. Zusammenhang von Erwerbsarbeit und Hausarbeit fehlt nach wie vor. .” Hauswirtschaftliche Bildung , vol. 74, no. 4, 1997, pp. 170–74.

Dücker, M., et al. “Visual-Textual Prototyping of 4D Scenes.”10.1109/VL.1997.626601__Proceedings of the 1997 IEEE Symposium on Visual Languages, 1997, doi:10.1109/VL.1997.626601.

Toeller, M., et al. “Nutritional Intake of 2868 IDDM Patients from 30 Centres in Europe. EURODIAB IDDM Complications Study Group.”10.1007/bf00403912__Diabetologia, vol. 39, no. 8, 1996, pp. 929–39, doi:10.1007/bf00403912.

Volbracht, S., et al. “An Experimental Comparison of 3D Display Modes.” Proceedings of IEEE Visualization , 1996, pp. 8–11.

Schmidt, Wolf Gero, et al. “d Core-Level Shifts At.”10.1016/0039-6028(96)00220-8__Surface Science, vol. 357–358, 1996, pp. 545–49, doi:10.1016/0039-6028(96)00220-8.

Käckell, Peter, et al. “Se-Induced 3d Core-Level Shifts of GaAs(110).”10.1016/s0169-4332(96)00135-3__Applied Surface Science, vol. 104–105, 1996, pp. 141–46, doi:10.1016/s0169-4332(96)00135-3.

Peckhaus, Volker. “De Caro, Mario, ‘Galileo’s Mathematical Platonism’, in: Czermak (Hg.) 1993 [Zbl 0836.00022], 13–22.” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete, Zbl. 0849.00015, 1996.

Peckhaus, Volker. “Franchella, Miriam, ‘L.E.J. Brouwer: Toward Intuitionistic Logic’, Historia Mathematica 22 (1995), 304–322.” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete, Zbl. 0833.01017, 1996.

Peckhaus, Volker. “Casati, Roberto/Smith, Barry/White, Graham (Hgg.), Philosophy of the Cognitive Sciences. Proceedings of the 16th International Wittgenstein-Symposium, 15–22 August 1993, Kirchberg am Wechsel, Austria, Hölder-Pichler-Tempsky: Wien 1994 (= Schriftenreihe der Wittgenstein-Gesellschaft; 21).” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete , Zbl. 0849.00032, 1996.

Bigga, Regine. “Sicherheitserziehung - ein Thema für den Arbeitslehreunterricht.” ARBEIT UND TECHNIK in der Schule, vol. 10, 1996, pp. 386–87.