Dücker, M., Geiger, C., Hunstock, R., Lehrenfeld, G., &; Müller, W. (1997). Visual-Textual Prototyping of 4D Scenes. Proceedings of the 1997 IEEE Symposium on Visual Languages. 1997 IEEE Symposium on Visual Languages.https://doi.org/10.1109/VL.1997.626601 

Kleine Büning, H., &; Lettmann, T. (1996). Learning a representation for optimizable formulas. In Lecture Notes in Computer Science. Berlin, Heidelberg.https://doi.org/10.1007/3-540-61863-5_33 

Toeller, M., Klischan, A., Heitkamp, G., Schumacher, W., Milne, R., Buyken, A., Karamanos, B., &; Gries, F. (1996). Nutritional intake of 2868 IDDM patients from 30 centres in Europe. EURODIAB IDDM Complications Study Group. Diabetologia, 39(8), 929–939.https://doi.org/10.1007/bf00403912 

Ameur, F., Fischer, P., Höffgen, K.-U., &; Meyer auf der Heide, F. (1996). Trial and error. A new approach to space-bounded learning. Acta Informatica, 621–630.https://doi.org/10.1007/bf03036467 

Volbracht, S., Domik, G., Shahrbabaki, K., &; Fels, G. (1996). An Experimental Comparison of 3D Display Modes. In Proceedings of IEEE Visualization  (pp. 8–11). San Francisco, USA.

Eisele, T., Haeb-Umbach, R., &; Langmann, D. (1996). A Comparative Study of Linear Feature Transformation Techniques for Automatic Speech Recognition. In ICSLP , Philadelphia.

Schmidt, W. G., Käckell, P., &; Bechstedt, F. (1996). 3d core-level shifts at. Surface Science, 357–358, 545–549.https://doi.org/10.1016/0039-6028(96)00220-8 

Käckell, P., Schmidt, W. G., &; Bechstedt, F. (1996). Se-induced 3d core-level shifts of GaAs(110). Applied Surface Science, 104–105, 141–146.https://doi.org/10.1016/s0169-4332(96)00135-3 

Peckhaus, V. (1996). De Caro, Mario, “Galileo’s Mathematical Platonism”, in: Czermak (Hg.) 1993 [Zbl 0836.00022], 13–22. In Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete (Zbl. 0849.00015).

Peckhaus, V. (1996). Franchella, Miriam, “L.E.J. Brouwer: Toward Intuitionistic Logic”, Historia Mathematica 22 (1995), 304–322. In Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete (Zbl. 0833.01017).

Peckhaus, V. (1996). Casati, Roberto/Smith, Barry/White, Graham (Hgg.), Philosophy of the Cognitive Sciences. Proceedings of the 16th International Wittgenstein-Symposium, 15–22 August 1993, Kirchberg am Wechsel, Austria, Hölder-Pichler-Tempsky: Wien 1994 (= Schriftenreihe der Wittgenstein-Gesellschaft; 21). In Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete  (Zbl. 0849.00032).

Bigga, R. (1996). Sicherheitserziehung - ein Thema für den Arbeitslehreunterricht. ARBEIT UND TECHNIK in der Schule, 10, 386–387.

Geiger, C., Hunstock, R., Lehrenfeld, G., Müller, W., Quintanilla, J., Tahedl, C., &; Weber, A. (1996). Visual Modeling and 3D-Representation with a Complete Visual Programming Language --- A Case Study in Manufacturing. Proceedings of the 1996 IEEE Symposium on Visual Languages.https://doi.org/10.1109/VL.1996.545302 

Ameur, F. (1995). Space-Bounded Learning Algorithms (Vol. 10). Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn.

Walther, J., Bigga, R., &; Bischof, H. (1995). Computergestützte Intervention bei Rechtschreibschwäche: Effekte eines kognitions- und lernpsychologisch orientierten Trainingsprogramms auf Morphembasis bei sehr schwachen Sonderschülern. Sonderpädagogik , 1, 4–22.

Rensink, A., &; Wehrheim, H. (1994). Weak Sequential Composition in Process Algebras. In B. Jonsson &; J. Parrow (Eds.), CONCUR ’94, Concurrency Theory, 5th International Conference, Uppsala, Sweden, August 22-25, 1994, Proceedings (pp. 226--241).https://doi.org/10.1007/978-3-540-48654-1_20 

Peckhaus, V. (1994). Wozu Algebra der Logik? Ernst Schröders Suche nach einer universalen Theorie der Verknüpfungen. Modern Logic, 4, 357–381.

Bigga, R., Braun, F., &; Hoffmann, L. (1994). Die Gleichstellung der Geschlechter im Lehrplan. Anregungen für Schule und Unterricht. .

Tornieporth, G., &; Bigga, R. (1994). Erwerbsarbeit - Hausarbeit. Strukturwandel der Arbeit als Herausforderung an das Lernfeld Arbeitslehre.

Bigga, R. (1994). Ergebnisse aus dem Projekt Mädchen &; junge Frauen in der Arbeitswelt. In G. Tornieporth &; R. Bigga (Eds.), Erwerbsarbeit  - Hausarbeit. Strukturwandel der Arbeit als Herausforderung an das Lernfeld der Arbeitslehre (pp. 154–180). Schneider Verlag.