An Experimental Comparison of 3D Display Modes
S. Volbracht, G. Domik, K. Shahrbabaki, G. Fels, in: Proceedings of IEEE Visualization , 1996, pp. 8–11.

3d core-level shifts at
W.G. Schmidt, P. Käckell, F. Bechstedt, Surface Science 357–358 (1996) 545–549.

Se-induced 3d core-level shifts of GaAs(110)
P. Käckell, W.G. Schmidt, F. Bechstedt, Applied Surface Science 104–105 (1996) 141–146.

De Caro, Mario, cGalileo9s Mathematical Platonismd, in: Czermak (Hg.) 1993 [Zbl 0836.00022], 13322
V. Peckhaus, Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete (1996).

Franchella, Miriam, cL.E.J. Brouwer: Toward Intuitionistic Logicd, Historia Mathematica 22 (1995), 3043322
V. Peckhaus, Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete (1996).

Casati, Roberto/Smith, Barry/White, Graham (Hgg.), Philosophy of the Cognitive Sciences. Proceedings of the 16th International Wittgenstein-Symposium, 15–22 August 1993, Kirchberg am Wechsel, Austria, Hölder-Pichler-Tempsky: Wien 1994 (= Schriftenreihe der Wittgenstein-Gesellschaft; 21)
V. Peckhaus, Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete  (1996).

Sicherheitserziehung - ein Thema für den Arbeitslehreunterricht.
R. Bigga, ARBEIT UND TECHNIK in der Schule 10 (1996) 386–387.

Visual Modeling and 3D-Representation with a Complete Visual Programming Language --- A Case Study in Manufacturing
C. Geiger, R. Hunstock, G. Lehrenfeld, W. Müller, J. Quintanilla, C. Tahedl, A. Weber, in: Proceedings of the 1996 IEEE Symposium on Visual Languages, Boulder, CO, USA, 1996.

Computergestützte Intervention bei Rechtschreibschwäche: Effekte eines kognitions- und lernpsychologisch orientierten Trainingsprogramms auf Morphembasis bei sehr schwachen Sonderschülern.
J. Walther, R. Bigga, H. Bischof, Sonderpädagogik  1 (1995) 4–22.

Weak Sequential Composition in Process Algebras
A. Rensink, H. Wehrheim, in: B. Jonsson, J. Parrow (Eds.), CONCUR ’94, Concurrency Theory, 5th International Conference, Uppsala, Sweden, August 22-25, 1994, Proceedings, 1994, pp. 226--241.

Wozu Algebra der Logik? Ernst Schröders Suche nach einer universalen Theorie der Verknüpfungen
V. Peckhaus, Modern Logic 4 (1994) 357–381.

Die Gleichstellung der Geschlechter im Lehrplan. Anregungen für Schule und Unterricht. 
R. Bigga, F. Braun, L. Hoffmann, Die Gleichstellung der Geschlechter im Lehrplan. Anregungen für Schule und Unterricht. , Kiel, 1994.

Erwerbsarbeit - Hausarbeit. Strukturwandel der Arbeit als Herausforderung an das Lernfeld Arbeitslehre
G. Tornieporth, R. Bigga, Erwerbsarbeit - Hausarbeit. Strukturwandel der Arbeit als Herausforderung an das Lernfeld Arbeitslehre, Hohengehren , 1994.

Ergebnisse aus dem Projekt Mädchen & junge Frauen in der Arbeitswelt
R. Bigga, in: G. Tornieporth, R. Bigga (Eds.), Erwerbsarbeit  - Hausarbeit. Strukturwandel Der Arbeit Als Herausforderung an Das Lernfeld Der Arbeitslehre, Schneider Verlag, Hohengehren, 1994, pp. 154–180.

The Development of Ernst Schröder’s Attitude towards Logic [Abstract]
V. Peckhaus, in: M. Hormigon, E. Ausejo, J. Dhombres (Eds.), XIXth International Congress of History of Science. 22–29 August 1993 Zaragoza (Spain). Book of Abstracts Symposia, o.O.u.J. (Zaragoza), 1993.

Leibniz’ ,Mathesis universalis‘ und die Mathematiker des 19. Jahrhunderts [Abstract]
V. Peckhaus, in: M. Toepell (Ed.), Fachsektion Geschichte der Mathematik der Deutschen Mathematiker-Vereinigung. Sektionstagung vom 22. bis 26. März 1993 in Wuppertal, München, 1993, pp. 30–31.

Forschungsergebnisse zur Geschlechterfrage - Konsequenzen für die Gestaltung von Unterricht sowie für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften
R. Bigga, Lehrplanrevision in Schleswig-Holstein (1992) 69–78.

Die deutschsprachige Literatur Osteuropas und ihre Rezeption in der Bundesrepublik. Probleme und Chancen einer 'kleinen Literatur'
N.O. Eke, Deutsche Studien 29 29 (1991) 30–50.

Berufsorientierung für Mädchen zwischen ,,typisch weiblichen" und ,,typisch männlichen" Berufen. 
R. Bigga, in: J. Lackmann, U. Wascher (Eds.), Arbeitslehre und Polytechnik: Annäherung und Wandel. Beiträge zur technisch-ökonomischen Allgemeinbildung im vereinten Deutschland. , München, 1991, pp. 241–255.

Berufswahlverhalten und Lebensplanung von Mädchen. Ein Thema für die Schule und eine Aufgabe für die Gewerkschaften. 
R. Bigga, Gewerkschaftliche Bildungspolitik  2 (1991) 44–49.