Engels, G., Lewerentz, C., &; Schäfer, W. (1987). Graph Grammar Engineering: A Software Specification Method. In Proceedings of the 3rd International Workshop on Graph-Grammars and Their Application to Computer Science, Warrenton, VA (USA) (Vol. 291, pp. 186–201). Berlin/Heidelberg: Springer.https://doi.org/dx.doi.org/10.1007/3-540-18771-5 
LibreCat: /record/8257
DOI: dx.doi.org/10.1007/3-540-18771-5

Bigga, R. (1987). Anschauliches Lernen im Museum. . In Allgemeinbildung und Arbeit, Technik, Wirtschaft - Innovationen in Curriculum und Schul-Praxis. (pp. 120–127). GATWU.
LibreCat: /record/27968

Bigga, R., &; Oberliesen, R. (1986). Geschlechtsspezifische Arbeitsteilung und technische Innovation - Neue Technologien, Frauenerwerbsarbeit und historisch-genetisches Lernen über Arbeit und Technik. . In Neue Technologien und technisch-ökonomische Bildung. (pp. 253–270). GATWU.
LibreCat: /record/27969

Engels, G., &; Schäfer, W. (1985). Graph Grammar Engineering: A Method Used for the Development of an Integrated Programming Support Environment. In Proceedings of the International Joint Conference on Theory and Practice of Software Development (TAPSOFT 1985), Berlin (Germany) (Vol. 186, pp. 179–193). Berlin/Heidelberg: Springer.
LibreCat: /record/7813

Meyer auf der Heide, F. (1981). A comparison of two variations of a pebble game on graphs. Theoretical Computer Science, 315–322.https://doi.org/10.1016/s0304-3975(81)80004-7 
LibreCat: /record/16820
DOI: 10.1016/s0304-3975(81)80004-7

Meyer auf der Heide, F. (1979). A comparison of two variations of a pebble game on graphs. Automata, Languages and Programming. ICALP 1979, 411–421.https://doi.org/10.1007/3-540-09510-1_32  
LibreCat: /record/16812
DOI: 10.1007/3-540-09510-1_32