Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik
N. Göddertz, A. Karber, eds., Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik, Barbara Budrich, Leverkusen, n.d.

Show me the verb: Visualisierung von Wortstellungsregeln im DaF-Unterricht für die Grundstufe
T. Lentfort, S. Mentchen, GfL (2023) 72–97.

Unterricht und Inklusion
N. Korff, P. Neumann, in: T. Hascher, T.-S. Idel, W. Helsper (Eds.), Handbuch Schulforschung, 3. überarb. u. aktual., Springer VS, Wiesbaden, 2021.

Data Science und Big Data in der beruflichen Bildung – Konzeption und Erprobung eines Projektkurses für die Sekundarstufe II
S.A. Opel, M. Schlichtig, in: T. Vollmer, T. Karges, T. Richter, B. Schlömer, S. Schütt-Sayed (Eds.), Sammelband der 27. Fachtagung der BAG Berufliche Bildung, wbv Media GmbH &; Co. KG, Bielefeld, 2020, pp. 176–194.

Auf dem Weg zum Lehrberuf
C. Caruso, A. Martin, J. Woppowa, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion 3 (2020) 60–74.

Multiprofessionell unterrichten. Gemeinsames Unterrichten in inklusiven Lerngruppen
T. Albers, Grundschule 44 (2012) 10–13.

Lehrerkooperation – Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien
H. Kullmann, Lehrerkooperation – Ausprägung Und Wirkungen Am Beispiel Des Naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien, Waxmann, Münster, 2010.