Jahrgangsteams zur Kooperation mit Eltern anregen – eine Aufgabe für Fortbildungen? Evaluationsergebnisse zum Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi)
S. Grüter, J. Gorges, B. Lütje-Klose, P. Neumann, E. Wild, QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte 5 (2024).

Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu Stärkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) Übergang Schule-Beruf
H. Kundisch, H.-H. Kremer, F. Otto, QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte 5 (2024).

Identification and prediction of standard times in machining for precision steel tubes through the usage of data analytics
J. Weller, D. Roesmann, S. Eggert, S. von Enzberg, I. Gräßler, R. Dumitrescu, Procedia CIRP 119 (2023) 514–520.

Design of individual simulation games in manufacturing companies for game-based learning
F. Machon, S. Gabriel, B. Latos, C. Holtkötter, B. Lütkehoff, L. Asmar, A. Kühn, R. Dumitrescu, Procedia CIRP 119 (2023) 1017–1022.

Process Mining Data Canvas: A method to identify data and process knowledge for data collection and preparation in process mining projects
J. Brock, S. von Enzberg, A. Kühn, R. Dumitrescu, Procedia CIRP 119 (2023) 602–607.

Targeted-oriented selection of engineering methods
D. Wilke, A. Schierbaum, H. Anacker, R. Dumitrescu, Procedia CIRP 119 (2023) 788–793.

Stakeholder-oriented Elaboration of Artificial Intelligence use cases using the example of Special-Purpose engineering
L. Humpert, M. Wäschle, S. Horstmeyer, H. Anacker, R. Dumitrescu, A. Albers, Procedia CIRP 119 (2023) 693–698.

'Surprised, Shocked, Worried': User Reactions to Facebook Data Collection from Third Parties
P. Arias-Cabarcos, S. Khalili, T. Strufe, Proceedings on Privacy Enhancing Technologies 2023 (2023) 384–399.

Imagine to automatize: automatization of stimulus–response coupling after action imagery practice in implicit sequence learning
S.F. Dahm, H. Hyna, D. Krause, Psychological Research 87 (2023) 2259–2274.

A systematic literature review on the Digital Twin of the factory in the context of the product and factory lifecycle
J. Cieply, J.-P. Disselkamp, F. Dyck, W. Alturk, A. Kühn, R. Dumitrescu, Procedia CIRP 119 (2023) 834–840.

Development of a modular architecture for complex mechatronic systems
T. Seidenberg, J.-P. Disselkamp, C. Jürgenhake, D. Grobbel, R. Dumitrescu, A. Papanikolaou, Procedia CIRP 119 (2023) 1158–1163.

Integrated product and production development - a systematic literature review
J.-P. Disselkamp, J. Cieply, F. Dyck, R. Grothe, H. Anacker, R. Dumitrescu, Procedia CIRP 119 (2023) 716–721.

Systematics for an Integrative Modelling of Product and Production System
L. Schäfer, M. Günther, A. Martin, M. Lüpfert, C. Mandel, S. Rapp, G. Lanza, H. Anacker, A. Albers, D. Köchling, Procedia CIRP 118 (2023) 104–109.

Virtual Assembly for Engineering – A Systematic Literature Review
F. Dyck, H. Anacker, R. Dumitrescu, Procedia CIRP 118 (2023) 912–917.

Practice reduces the costs of producing head fakes in basketball
N.T. Böer, M. Weigelt, C. Schütz, I. Güldenpenning, Psychological Research (2023).

Integrative conceptualization of products and business models for the circular economy: A systematic literature review
M. Scholtysik, C. Koldewey, M. Rohde, R. Dumitrescu, Procedia CIRP 119 (2023) 841–846.

Die Doppelwirkung von Information für klimafreundliches Handeln
M. Frick, D. Foese, K. Von Graevenitz, M. Kesternich, U. Wagner, Die Doppelwirkung von Information Für Klimafreundliches Handeln, Ökologisches Wirtschaften 38(1), 2023.

Investigation of the Compatibility between Warheads and Peptidomimetic Sequences of Protease Inhibitors—A Comprehensive Reactivity and Selectivity Study
P. Müller, M. Meta, J.L. Meidner, M. Schwickert, J. Meyr, K. Schwickert, C. Kersten, C. Zimmer, S.J. Hammerschmidt, A. Frey, A. Lahu, S. de la Hoz-Rodríguez, L. Agost-Beltrán, S. Rodríguez, K. Diemer, W. Neumann, F.V. Gonzàlez, B. Engels, T. Schirmeister, International Journal of Molecular Sciences 24 (2023).

Grundschullehramt zwischen Professionalität und De-Professionalisierung. Herausforderungen der Lehrkräftequalifizierung für eine hochwertige grundlegende Bildung in der Grundschule
A. Rank, P. Büker, S. Miller, S. Martschinke, Erziehungswissenschaft 34 (2023) 11–21.

Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern
L. Richter, N. Gruchel, H.M. Buhl, A.-M. Kamin, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (2023) 293–319.