Goller, Michael, and Carina Caruso. “Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive und der Erfahrungen von Mentor*innen.”https://doi.org/10.11576/PFLB-4541__PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung 3 Nr. 1, no. 3 (2021).https://doi.org/10.11576/PFLB-4541 .
LibreCat: /record/29097
DOI: 10.11576/PFLB-4541

Caruso, Carina, and Michael Goller. “Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften.”https://doi.org/10.11576/pflb-45413__PraxisForschungLehrer*innenBildung 3, no. 1 (2021): 104–113.https://doi.org/10.11576/pflb-45413 .
LibreCat: /record/35197
DOI: 10.11576/pflb-45413

Wosnitza, Christopher, Carina Caruso, and Christoph Vogelsang. “Das Praxissemester fachdidaktisch in den Blick nehmen.”https://doi.org/10.3278/HSL1705W__die hochschullehre 3, no. 1 (2017): 1–19.https://doi.org/10.3278/HSL1705W .
LibreCat: /record/35315
DOI: 10.3278/HSL1705W