Scharlau I, Karsten A, Rohlfing KJ. Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in students’ metaphors of academic writing. Journal of Writing Research. 2021;12(vol. 12 issue 3):493-529. doi:10.17239/jowr-2021.12.03.01

Arhar Holdt S, Zanasi L, Weber T, et al. Language Teachers and Crowdsourcing. Rasprave Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje. 2020;46(1):1-28. doi:10.31724/rihjj.46.1.1

Schönhärl K. Steuermoral in Westdeutschland nach dem Zweiten Weltkrieg. Eine diskursanalytische Rekonstruktion. Leviathan. 2019;47(2):169-191. doi:10.5771/0340-0425-2019-2-169

Alvear R, Haker C. Kritische Systemtheorie und Kritische Theorie sozialer Systeme. Ein Plädoyer für eine fruchtbare Unterscheidung. Leviathan. 2019;47(4):498-513. doi:10.5771/0340-0425-2019-4-498

Freudinger M. Shoulda, Coulda, Woulda – Non-Canonical Forms on the Move? Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. 2017;65(3):319-337. doi:10.1515/zaa-2017-0031

Wolfer S, Bartz T, Weber T, et al. The Effectiveness of Lexicographic Tools for Optimising Written L1-Texts. International Journal of Lexicography. 2016;31(1):1-28. doi:10.1093/ijl/ecw038

Habernal I, Gurevych I. Argumentation Mining in User-Generated Web Discourse. Computational Linguistics. 2016;43(1):125-179. doi:10.1162/coli_a_00276

Topalovi E, Uhl B. Linguistik des literarischen Erzählens. Zeitschrift für germanistische Linguistik. 2014;42(1):26-49. doi:10.1515/zgl-2014-0002