Brand, Selma, et al., editors. “Positionierung zum Moratorium der Digitalisierung in Kitas und Schulen. Von der Notwendigkeit einer fachlichen Einordnung aus Sicht der GMK e.V.” Schule und Digitalisierung – Neue Lernformate für die Zukunft, ELTERNforum spezial, 2023, pp. 6–8.
LibreCat: /record/52232

Caruso, Carina, et al. “Von der Not zur Tugend!?”10.3278/9783763972579__Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s) Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern, edited by Dietmar Heisler and Jörg Meier, vol. 65, wbv, 2022, pp. 137–157, doi:10.3278/9783763972579.
LibreCat: /record/35323
DOI: 10.3278/9783763972579

Caruso, Carina, and Marike Bruns. “(Medienbezogene) Lerngelegenheiten und Kompetenzbedarfe im Vorbereitungsdienst.”10.31244/9783830993629__Das Bildungssystem in Zeiten der Krise Empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen, edited by Christian Reintjes et al., Waxmann, 2021, pp. 239–257, doi:10.31244/9783830993629.
LibreCat: /record/35414
DOI: 10.31244/9783830993629

Goller, Michael, et al. “Digitalisierung in der Landwirtschaft. Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten.” Digitalisierung am Übergang Schule Beruf Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung, edited by Dietmar Heisler and Jörg Meier, vol. 56, wbv, 2020, pp. 53–76.
LibreCat: /record/26680

Caruso, Carina, and Oliver Reis. Sie sind doch eine Medienklasse!“.”10.25364/10.28:2020.1.12__10.25364/10.28:2020.1.12__Österreichische Religionspädagogische Forum, vol. 28, no. 1, Universitätsbibliothek Graz, 2020, pp. 2123234, doi:10.25364/10.28:2020.1.12.
LibreCat: /record/35301
DOI: 10.25364/10.28:2020.1.12