@articleCaruso_Adammek_Bonanati_Wiescholek_2020, title=Motivierende Lernzugänge als Ausgangspunkt der Professionalisierung angehender Lehrer_innen, volume=3, DOI=10.4119/hlz-2540, number=1, journal=Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, author=Caruso, Carina and Adammek, Christine and Bonanati, Sabrina and Wiescholek, Sybille, year=2020, pages=18–33