Grammatik und Multimodalität im mehrsprachigen Bilderbuch. Qualitative Analyse an der Schnittstelle von Schrift, Sprache und Bild
E. Topalovic, K. Härtel, in: S. Geyer, V. Cristante (Eds.), Grammatikdidaktik und Mehrsprachigkeit: Theoretische und empirische Perspektiven, 2026, pp. 190–207.

Multimodale Konstruktionen im eAlltagskonsumkosmosc. Eine empirische Studie zur grammatischen Bedeutsamkeit von Schriftbildlichkeit
A. Dübbert, Multimodale Konstruktionen im eAlltagskonsumkosmos“. Eine empirische Studie zur grammatischen Bedeutsamkeit von Schriftbildlichkeit, De Gruyter, Berlin/Boston, 2024.