@articleVogelsang_Pollmeier_Gockeln_Rogge_2023, title=Zu unangenehm, zu viel Aufwand oder keine Möglichkeit? – Emotionen und Bereitschaft von Lehramtsstudierenden zur Videografie eigenen Unterrichts, DOI=10.1007/s35834-022-00378-y, journal=Zeitschrift für Bildungsforschung, publisher=Springer, author=Vogelsang, Christoph and Pollmeier, Pascal and Gockeln, Theresa and Rogge, Tim, year=2023 
LibreCat: /record/35831
DOI: 10.1007/s35834-022-00378-y

@articleVogelsang_Brandhorst_2023, title=Schulpraktikum zwischen Kind und Nebenjob? Einfluss von sozialen und organisationalen Bedingungsfaktoren auf das Belastungserleben Lehramtsstudierender im Praxissemester, volume=6, DOI=10.11576/HLZ-5818, number=1, journal=Herausforderung Lehrer* Innenbildung-Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, author=Vogelsang, Christoph and Brandhorst, André, year=2023 
LibreCat: /record/47117
DOI: 10.11576/HLZ-5818

@articleCaruso_Goller_2022, title=Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester: Forschungsdesiderate und Handlungsoptionen, volume=114, number=4, journal=Die Deutsche Schule, publisher=Waxmann, author=Caruso, Carina and Goller, Michael, year=2022 
LibreCat: /record/29103

@articleCaruso_Neuweg_Wagner_Harteis_2022, title=Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen. Eine explorative Studie, DOI=10.1007/s11618-022-01123-x, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Caruso, Carina and Neuweg, Georg Hans and Wagner, Marlene and Harteis, Christian, year=2022 
LibreCat: /record/33365
DOI: 10.1007/s11618-022-01123-x

@articleCaruso_Neuweg_Wagner_Harteis_2022, title=Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen., DOI=s11618-022-01123-x, journal=Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, publisher=Springer , author=Caruso, Carina and Neuweg, Georg Hans and Wagner, Michaels11618-022-01123-x__and Harteis, Christian, year=2022 
LibreCat: /record/35112
DOI: s11618-022-01123-x

@articleCaruso_Seifert_2022, title= Inwiefern ist die Professionalisierung in Praxisphasen schulformspezifisch?, volume=30, DOI=10.30:2022.1.14, number=1, journal=Österreichische Religionspädagogische Forum, publisher=Universitätsbibliothek Graz, author=Caruso, Carina and Seifert, Andreas, year=2022, pages=239–260 
LibreCat: /record/35136
DOI: 10.30:2022.1.14

@articleCaruso_Seifert_2022, title=Pädagogische Kompetenz als Ausgangspunkt beruflichen Könnens!? Ergebnisse der Kompetenzmessung angehender Lehrkräfte unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen, volume=45, DOI=10.20377/rpb-101, number=1, journal=Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education , publisher=University of Bamberg Press, author=Caruso, Carina and Seifert, Andreas, year=2022, pages=3–15 
LibreCat: /record/35137
DOI: 10.20377/rpb-101

@articleCaruso_Goller_2022, title= Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester: Forschungsdesiderate und Handlungsoptionen, volume=114, number=4, journal= Die Deutsche Schule, publisher=Waxmann, author=Caruso, Carina and Goller, Michael, year=2022, pages=1–6 
LibreCat: /record/35138

@articleBloh_Caruso_2022, title=Ein kritisch-multiperspektivischer Blick auf Forschendes Lernen in der Lehrkräftebildung, volume=8, DOI=10.3278/HSL2221W, number=21, journal=die hochschullehre, publisher=wbv , author=Bloh, Thiemo and Caruso, Carina, year=2022, pages=299–312 
LibreCat: /record/35111
DOI: 10.3278/HSL2221W

@articleCaruso_Goller_2021, title=Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben der Lernorte und wahrgenommene Veränderungsbedarfe, volume=14, number=2, journal=Lehrerbildung auf dem Prüfstand, publisher=Verlag empirische Pädagogik, author=Caruso, Carina and Goller, Michael, year=2021, pages=296–310 
LibreCat: /record/29731

@articleGoller_Caruso_2021, title=Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive und der Erfahrungen von Mentor*innen, volume=3 Nr. 1, DOI=10.11576/PFLB-4541, number=3, journal=PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung, author=Goller, Michael and Caruso, Carina, year=2021 
LibreCat: /record/29097
DOI: 10.11576/PFLB-4541

@articleCaruso_Goller_2021, title=Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben der Lernorte und wahrgenommene Veränderungsbedarfe, volume=14, number=2, journal=Lehrerbildung auf dem Prüfstand, publisher=Universität Paderborn, author=Caruso, Carina and Goller, Michael, year=2021, pages=296–310 
LibreCat: /record/35139

@articleCaruso_Woppowa_2021, title=Zur Relevanz von Fallarbeit, volume=44, DOI=10.20377/rpb-82, number=1, journal=Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education , publisher=University of Bamberg Press, author=Caruso, Carina and Woppowa, Jan, year=2021, pages=15–23 
LibreCat: /record/35199
DOI: 10.20377/rpb-82

@articleCaruso_Goller_2021, title=Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften, volume=3, DOI=10.11576/pflb-45413, number=1, journal=PraxisForschungLehrer*innenBildung, publisher=Universität Bielefeld , author=Caruso, Carina and Goller, Michael, year=2021, pages=104–113 
LibreCat: /record/35197
DOI: 10.11576/pflb-45413

@articleCaruso_Seifert_2021, title=Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzselbsteinschätzungen unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen, volume=3, DOI=10.11576/pflb-4749, number=1, journal=PraxisForschungLehrer*innenBildung, publisher=Universität Bielefeld , author=Caruso, Carina and Seifert, Andreas , year=2021, pages=173–187 
LibreCat: /record/35200
DOI: 10.11576/pflb-4749

@articleBonanati_Westphal_Wiethoff_2020, title=Theoriebasierte Fallreflexion (TFR) im Praxissemester. Didaktische Umsetzung und Evaluation. , volume=3, DOI=10.4119/HLZ-3142, number=1, journal=HLZ - Herausforderungen Lehrer*innenbildung, author=Bonanati, Sabrina and Westphal, Petra and Wiethoff, Christoph, year=2020, pages=461–479 
LibreCat: /record/27394
DOI: 10.4119/HLZ-3142

@inbookGröschner_Goller_Haschner_2020, title=Lernen zu Unterrichten – Veränderungen in den Einstellungsmustern von Lehramtsstudierenden während des Praxissemesters im Zusammenhang mit mentorieller Lernbegleitung und Kompetenzeinschätzung, DOI=https://doi.org/10.1007/978-3-658-24209-1_7, booktitle=Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland: Wirkungen auf Studierende, publisher=Springer VS, author=Gröschner, Alexander and Goller, Michael and Haschner, Tina, editor=Ulrich,https://doi.org/10.1007/978-3-658-24209-1_7__I. and Gröschner, A., year=2020, pages=209–241 
LibreCat: /record/29108
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24209-1_7

@articleCaruso_Martin_Woppowa_2020, title=Auf dem Weg zum Lehrberuf, volume=3, DOI=10.4119/hlz-2500, number=2, journal=Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, author=Caruso, Carina and Martin, Alexander and Woppowa, Jan, year=2020, pages=60–74 
LibreCat: /record/35299
DOI: 10.4119/hlz-2500

@articleCaruso_Adammek_Bonanati_Wiescholek_2020, title=Motivierende Lernzugänge als Ausgangspunkt der Professionalisierung angehender Lehrer_innen, volume=3, DOI=10.4119/hlz-2540, number=1, journal=Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, author=Caruso, Carina and Adammek, Christine and Bonanati, Sabrina and Wiescholek, Sybille, year=2020, pages=18–33 
LibreCat: /record/35298
DOI: 10.4119/hlz-2540

@articleWosnitza_Caruso_Vogelsang_2017, title=Das Praxissemester fachdidaktisch in den Blick nehmen, volume=3, DOI=10.3278/HSL1705W, number=1, journal=die hochschullehre, publisher=wbv, author=Wosnitza, Christopher and Caruso, Carina and Vogelsang, Christoph, year=2017, pages=1–19 
LibreCat: /record/35315
DOI: 10.3278/HSL1705W