Motivierende Lernzugänge als Ausgangspunkt der Professionalisierung angehender Lehrer_innen
C. Caruso, C. Adammek, S. Bonanati, S. Wiescholek, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion 3 (2020) 18–33.

Evaluation of time series forecasting approaches for the reliable crack length prediction of riveted aluminium plates given insufficient data
O.K. Aimiyekagbon, A. Bender, W. Sextro, in: PHM Society European Conference, 2020.

Prior entry explains order reversals in the attentional blink.
C.N.L. Olivers, F. Hilkenmeier, I. Scharlau, Attention, Perception, &; Psychophysics 73 (2011) 53–67.

Evidence against response bias in temporal order tasks with attention manipulation by masked primes.
I. Scharlau, Psychological Research 68 (2004) 224–236.