@articleGoller_Ziegler_2021, title=Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen: Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium der Wirtschaftspädagogik, volume=117, DOI=10.25162/zbw-2021-0008, number=2, journal=Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik, author=Goller, Michael and Ziegler, Simone, year=2021, pages=154–193 

@articleBonanati_Buhl_2021, title=The digital home learning environment and its relation to children’s ICT self-efficacy, volume=25, DOI=10.1007/s10984-021-09377-8, number=2, journal=Learning Environments Research, publisher=Springer Science and Business Media LLC, author=Bonanati, Sabrina and Buhl, Heike M., year=2021, pages=485–505 

@articleKrapf_Liebendörfer_2021, title=Was bewirkt die Pflichtabgabe von Übungsaufgaben in der Hochschulmathematik? – Ein empirischer Vergleich, volume=2, number=44, journal=mathematica didactica, author=Krapf, Regula and Liebendörfer, Michael, year=2021, pages=1–17 

@articleCaruso_Adammek_Bonanati_Wiescholek_2020, title=Motivierende Lernzugänge als Ausgangspunkt der Professionalisierung angehender Lehrer_innen, volume=3, DOI=10.4119/hlz-2540, number=1, journal=Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, author=Caruso, Carina and Adammek, Christine and Bonanati, Sabrina and Wiescholek, Sybille, year=2020, pages=18–33 

@articleGorges_Neumann_Lütje-Klose_Wild_2017, title=Dimensionen inklusionsbezogener Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Lehrkräften allgemeiner Schulen, volume=9, number=3, journal=Empirische Sonderpädagogik, author=Gorges, Julia and Neumann, Phillip and Lütje-Klose, Birgit and Wild, Elke, year=2017, pages=199–214 

@articleBrahm_Jenert_Wagner_2016, title=The crucial first year: a longitudinal study of students’ motivational development at a Swiss Business School, volume=73, DOI=10.1007/s10734-016-0095-8, number=3, journal=Higher Education, publisher=Springer Nature, author=Brahm, Taiga and Jenert, Tobias and Wagner, Dietrich, year=2016, pages=459–478 

@inproceedingsBrahm_Jenert_Wagner_2015, title=The self-fulfilling prophecy of fear of academic failure, author=Brahm, Taiga and Jenert, Tobias and Wagner, Dietrich, year=2015 

@inproceedingsBrahm_Wagner_Jenert_2015, title=A person-centred approach to students’ transition into Higher Education, author=Brahm, Taiga and Wagner, Dietrich and Jenert, Tobias, year=2015 

@inproceedingsJenert_Brahm_2014, title=Entwicklung der Motivation von Studierenden der Wirtschafts-wissenschaften im ersten Studienjahr-eine Mixed-Methods-Studie, author=Jenert, Tobias and Brahm, Taiga, year=2014 

@inproceedingsBrahm_Jenert_2014, title=The crucial first year: The development of students’ motivation at a Business School-a Mixed Methods Study, author=Brahm, Taiga and Jenert, Tobias, year=2014 

@inproceedingsJenert_Brahm_2013, title=How Business Students Attitudes towards their University and Studying Develop during the First Year: A Qualitative Longitudinal Study, publisher=EARLI European Association for Research on Learning and Instruction, author=Jenert, Tobias and Brahm, Taiga, year=2013 

@inproceedingsBrahm_Jenert_2013, title=A latent growth curve analysis of Business students’ intrinsic and extrinsic motivation, publisher=EARLI European Association for Research on Learning and Instruction, author=Brahm, Taiga and Jenert, Tobias, year=2013 

@inproceedingsJenert_Brahm_2013, title=Die Entwicklung studien-und hochschulbezogener Einstellungen an einer Wirtschaftsuniversität: eine qualitative Längsschnittstudie, publisher=Institut für Psychologie, author=Jenert, Tobias and Brahm, Taiga, year=2013