Construction of Polygons with Scratch and Computational Thinking
H.-J. Stoppel, in: M. Doorman, E. Schäfer, K. Maaß (Eds.), Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Münster, n.d.

Das Sieb des Eratosthenes
J.S. Hoffmann, H.-J. Stoppel, mathematik lehren (2025) 8–12.

Konstruktionistisches Geometrielernen durch epistemisches Programmieren in Scratch
H.-J. Stoppel, S. Hüsing, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Münster, 2025, pp. 1246–1249.

Mathematik mit Scratch
H.-J. Stoppel, M. May, mathemathik lehren 253 (2025).

Entlang der Vielecke
H.-J. Stoppel, Mathemathik Lehren 253 (2025) 20–26.

Mathematik weiterdenken - Wie informatisches Denken die Mathematik stärkt
H.-J. Stoppel, S. Plangg, C. Büscher, mathemathik lehren (2025) 2–7.

Strategies, interests, and challenges in a spatial problem solving in different scenarios
H.-J. Stoppel, M. Arnal-Palacián, R. Catanuto, B. Czarnocha, B.R. Evans, M.A. Marciniak, Y. Shvartsberg, in: n.d.

MINT-Unterricht – undenkbar für Lehrkräfte ohne mathematisches Hintergrundwissen
H.-J. Stoppel, in: P. Ebers, F. Rösken, B. Barzel, A. Büchter, F. Schacht, P. Scherer (Eds.), Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Münster, 2024.

Übungsbuch zur Linearen Algebra
H.-J. Stoppel, B. Griese, Übungsbuch zur Linearen Algebra, 10th ed., Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2022.

Beliefs und selbstreguliertes Lernen
H.-J. Stoppel, Beliefs und selbstreguliertes Lernen, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2018.