Neue Wege für das Schülerlabor – Rahmenbedingungen eines mobilen Schülerlabors
E. Reckmann, T. Blomberg, K. Temmen, in: H. van Vorst (Ed.), Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor, 2025.

Intrinsic Motivation in Stem Outreach: An Analysis of External Factors in Voluntary and School-Based Lab Settings
E. Reckmann, K. Temmen, in: L. Gómez Chova, C. González Martínez, J. Lees (Eds.), EDULEARN Proceedings, IATED, 2025.

Technik im Fokus: Eine qualitative Analyse kindlicher Themenwünsche in der non-formalen MINT-Bildung 
E. Reckmann, K. Temmen, in: 2025.

Gelingensbedingungen non-formalen Lernens an außerschulischen Lernorten – Eine qualitative Interviewstudie mit Workshop-Moderator*innen
E. Reckmann, K. Temmen, in: 2024.

eDas ist genau das richtige Settingc 2 Zusammen lehren und lernen im MINT-Cluster MIN.OWL
E. Reckmann, T. Blomberg, K. Temmen, in: 2024.

Erste Ergebnisse aus einer Interviewstudie mit Workshop-Moderierenden mobiler Schülerlaborangebote an außerschulischen Lernorten
E. Reckmann, K. Temmen, in: 2024.

Schülerlabor ohne Schüler*innen und Labor – geht das? Neue Wege für das Schülerlabor
E. Reckmann, T. Blomberg, K. Temmen, in: 2024.