AnnoPy. Fachspezifische wissenschaftliche Textkompetenzen mit digitalen Medien in der Lehre fördern
S. Rezat, S. Rezat, O. Scholle, C. Schulte, F. Winkelnkemper, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, Waxmann, Münster, 2024, pp. 219–230.

AnnoPy. Ein digitales Tool zur Förderung von Textkompetenzen
S. Rezat, O. Scholle, Medien im Deutschunterricht (2023).

Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativem Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben
S. Rezat, O. Scholle, Praxis Deutsch (2022) 22–31.

"Durch die Synästhesie wird deutlich, dass...". Die Wirkung sprachlicher MIttel in Gedichten erklären 
O. Scholle, S. Risse, Praxis Deutsch (2021) 31–37.

Endliche Automaten und formale Sprachen
O. Scholle, in: T. Kempe, A. Löhr (Eds.), Informatik 2, 2nd ed., Schöningh, Paderborn, 2015, pp. 132–170.

Lineare Datenstrukturen
O. Scholle, in: T. Kempe, A. Löhr (Eds.), Informatik 2, 2nd ed., Schöningh, Paderborn, 2015, pp. 44–81.

Spielarten der Theorie
O. Scholle, in: A. Nolte (Ed.), Mediale Wirklichkeiten, Schüren, Marburg, 2003, pp. 48–54.

Der blinde Fleck
O. Scholle, in: M.F. Schmidt (Ed.), Entre parenthèses, Edition Vigilia, Paderborn, 2003, pp. 65–76.